Peic

GERENCIA DE LA EDUCACION
(PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO)

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO (P. E. I.C.)

¿QUE ES EL P. E. I. C.?
Es un Proyecto Institucional a partir del cual se construyen, planifican y desarrollan acciones entre todos los actores que hacen vida en el plantel y en la comunidad vinculado con la política educativa nacional y contextualizada con el entorno.Es Educativo, porque toda acción del proyecto lleva la intencionalidad del logro de aprendizajes significativos que pueden ser formales o no. Pedagógicos y Andragogica. Formación de ciudadanos para la vida.
Es Integral, porque parte y trabaja por la unidad, por el desarrollo del sujeto y del colectivo. Implica información, formación, prevención y la atención del escolar y del ciudadano como sersocial.
Es Comunitario, por cuanto constituye un esfuerzo dirigido a la comprensión, convivencia, cohesión, solidaridad y direccionalidad hacia el bien común, organización y sostenimiento de acciones colectivas y al ejercicio de la ciudadanía responsable
 Definiendo así que el PEIC consiste en el intercambio de experiencias, de diálogos, de compromisos, de visión, en estrecha vinculación delplantel con el proceso de participación ciudadana que se está gestando en resto del país.
El Proyecto Educativo Integral Comunitario se fundamenta en una concepción holística y específica del hecho educativo, donde se analizan las necesidades y aspiraciones sentidas por el colectivo que conforma el plantel y su entorno, para luego generar alternativas que permitan el mejoramiento de la calidad de laeducación como un hecho de significación social.
¿Para qué sirve el PEIC?
De acuerdo con la realidad de la institución, sus necesidades, sus recursos, sus fortalezas, sus debilidades y sus características específicas, El Proyecto Educativo Institucional desarrolla acciones pedagógicas, culturales, recreativas, deportivas, artísticas, tecnológicas, científicas y sociales desde una perspectivaintegral y en el marco de una acción cooperativa.
Desde un punto de vista operativo, el proyecto de educación institucional permite la construcción de una escuela colaboradora, producto del establecimiento de un lenguaje común para el desarrollo de una planificación por parte de los actores educativos; una escuela con identidad institucional.
De igual manera:
* Permite lograr mejoresresultados académicos y resolver directamente problemáticas ligadas con el aprendizaje.
* Contribuye a cualificar la ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL, en aspectos tales como las formas de comunicación, los procedimientos, la toma de decisión, la aplicación de las normas de convivencia, etc.
* Facilita adquirir capacidades para irse adecuando a las demandas sociales con mayor efectividad.* Ayuda en la búsqueda de coherencia entre el QUERER-DECIR y el ACORDAR-HACER.
CARACTERÍSTICAS DEL PEIC
* la construcción de un proyecto de educación integral de la institución implica tomar en cuenta tres consideraciones:
Integralidad: la institución y la gestión educativa es un espacio y un proceso integral.
Heterogeneidad: el plantel y la gestión educativa es un procesoen el cual interactúan diversos actores y autores.
Construcción compartida: la gestión del plantel es un proceso de construcción colectiva y permanente de los distintos actores que conforman la institución.
* Integra el trabajo comunitario con el trabajo escolar.
* Es dinámico, ya que mantiene una permanente interacción con el entorno de la escuela.
* Define lasPRIORIDADES EDUCATIVAS particulares de la escuela.
* Sistematiza y organiza la gestión pedagógica, administrativa y social de la escuela.
* Es un proceso particular de cada institución (no acepta “copias”).
* Es una construcción praxiológica (reflexión – acción - reflexión) colectiva.
* Se desarrolla en diversas fases: formulación, ejecución, evaluación.
FASES DE DISEÑO...