Película La Ola

1. INTRODUCCION:
Los Derechos Humanos son uno de los conceptos que más fuerza ha ido tomando a nivel mundial, especialmente, a partir de la segunda mitad del siglo XX, como solución en la búsqueda de un mundo más justo y en paz.
Estamos en un momento de la historia en el que nos hemos dado cuenta que es necesario conocer y educar en derechos humanos, para poder asumir los derechos- deberesque nos llevan a ser ciudadanos competentes, responsables y libres, solo así podremos encaminarnos hacia una convergencia ideológica mas universal, necesaria en un mundo cada día mas globalizado, donde la dignidad del individuo es el eje central de toda acción.
Es importante hacer mención a la importancia de los valores como fundamento en el proyecto de humanización, ya que la vinculación devalores y derechos nos lleva a la creación y reconocimiento, consensuados, de unos “Principios éticos de mínimos” o “ética minima”, que establece unos los valores comunes para todos los seres humanos.
Planteando los valores como guía de los derechos humanos es necesario asumir que estos puntos en común sean fundamentales para todos. Eh aquí la importancia de una educación en valores, necesaria parallegar a una educación en derechos.
La construcción de ese consenso estaría en primer término los valores constitutivos o esenciales, que son:
- La dignidad humana, la libertad, la autonomía y a responsabilidad personal, la igualdad y el derecho a la diferencia, la autoestima y la integridad.
En consonancia con los “Ethos democráticos”:
- Tolerancia, justicia, solidaridad, paz, corajecívico, el dialogo, la confianza y la participación.

La historia no ayuda a recordar errores, a reconocer patrones e intentar cambiar / aprender de ellos. Para llegar a esto es necesario educar en y para los Derechos Humanos, pues no tiene sentido enseñar a los ciudadanos cuales son sus derechos sin edúcales en ellos. Como bien refleja la película que hemos tenido que analizar para este trabajo, denada sirve conocer unos derechos sino se interioriza lo que ello conlleva.
El resultado final de esta película, basada en hechos reales, demuestra el peligro que supone experimentar nuevos métodos de enseñanza. Como hemos podemos ver en la película es e l profesor quien termina gobernando a una masa de adolescentes decadente en valores que acaba asumiendo e interiorizando una corriente fascista,nazista, dictatorial, autocrática y totalitaria.
En este film se refleja como un grupo de adolescentes apáticos, tímidos y aburridos de cargar con el peso de su pasado nazi, van creando entre el docente y los alumnos una divertida dinámica con la intención de motivar, proponer ideas y constituir un nuevo grupo que lograra explicar el tema que los reunía en el aula; esto incluía un nombre para elmovimiento, un logo y normas que cumplir.
Durante seis días, los síntomas tanto del líder como de sus discípulos, afloraron resentimientos, carencias e inmadurez. Sólo dos estudiantes encontraron extraño lo que estaba sucediendo con sus compañeros, una de ellas decidió no seguir, no participando en los cambios, sintiendo el rechazo grupal por resistirse al uniforme y la consigna de carácterobligatorio.
El líder docente ve positivo el nuevo movimiento, denominado La Ola, movido por el entusiasmo, la obediencia y disciplina surgida en los muchachos sin percatarse que los integrantes están perdiendo el control y, lo que comenzó como un experimento pedagógico se convirtió en vandalismo. El proyecto funcionó pero no tuvo el resultado esperado.
Los padres en el metraje vistos como cliché-también los hijos- son el reflejo de la estructura familiar que influye en la incomunicación de los adolescentes de La Ola, que buscan en un líder y grupo lo que no tienen en casa. Esa tendencia al cambio en el trato, las relaciones y modismos repercute en el aislamiento que tienen éstos con relación a otros, sirviendo de escape –injustificada justificación- por pertenecer a ese algo que los...