Pelanda, M. La escuela activa en Rosario. La experiencia de Olga Cossettini. Rosario, IRICE, 1995.
Páginas: 2 (373 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2013
Pelanda, M. La escuela activa en Rosario. La experiencia de Olga Cossettini. Rosario, IRICE, 1995.
La experiencia llevada adelante por las hermanas Cossettini en la escuela “Dr. GabrielCarrasco” de la ciudad de Rosario. Olga Cossettini, desde la dirección de la institución y la reflexión teórica-didáctica, y Leticia Cossettini desde la docencia y la promoción de actividades artísticas,gestaron una de las más singulares experiencias en la que intentaron llevar a la práctica, en la Argentina, los principios de la escuela nueva. Se trató del proyecto de la Escuela Activa, que se inició en1935 con el nombramiento de Olga como directora de la escuela ubicada en el barrio de Alberdi de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe, y más precisamente con el otorgamiento a dicha escueladel carácter de experimental, al margen del régimen escolar vigente.
En la experiencia se implementaron propuestas innovadoras. Estas propuestas respondían a un conjunto de ideas y concepcionesacerca de la infancia, la educación y la función de la escuela.
Proceso de enseñanza-aprendizaje, natural y espontáneo. A la vez organizado y planificado.
Exploración de la realidad a través deexcursiones infantiles, idea de formación del niño con espíritu investigador y científico.
Salidas que preparan al niño para una serena admiración frente a la vida, descubrir la verdad que parece comosimple e ingenua curiosidad para convertirse luego en un conocimiento.
Siempre claro objetivo de docente, forma de trabajo que permitía flexibilidad de otras propuestas y sugerencias.
El plan deexcursiones promovía actividades agrupadas de la siguiente forma.
Actividades estéticas: Música, canto, teatro, dibujo, plástica, juegos.
Actividades manuales: Construcciones en madera, juguetería dediversos materiales, jardinería, cultivo de flores, huerta y granja, practica de cocina, etc.
Actividades sociales: Convivencia social constante, exposición de material didáctico como acuarelas,...
La experiencia llevada adelante por las hermanas Cossettini en la escuela “Dr. GabrielCarrasco” de la ciudad de Rosario. Olga Cossettini, desde la dirección de la institución y la reflexión teórica-didáctica, y Leticia Cossettini desde la docencia y la promoción de actividades artísticas,gestaron una de las más singulares experiencias en la que intentaron llevar a la práctica, en la Argentina, los principios de la escuela nueva. Se trató del proyecto de la Escuela Activa, que se inició en1935 con el nombramiento de Olga como directora de la escuela ubicada en el barrio de Alberdi de la ciudad de Rosario, provincia de Santa Fe, y más precisamente con el otorgamiento a dicha escueladel carácter de experimental, al margen del régimen escolar vigente.
En la experiencia se implementaron propuestas innovadoras. Estas propuestas respondían a un conjunto de ideas y concepcionesacerca de la infancia, la educación y la función de la escuela.
Proceso de enseñanza-aprendizaje, natural y espontáneo. A la vez organizado y planificado.
Exploración de la realidad a través deexcursiones infantiles, idea de formación del niño con espíritu investigador y científico.
Salidas que preparan al niño para una serena admiración frente a la vida, descubrir la verdad que parece comosimple e ingenua curiosidad para convertirse luego en un conocimiento.
Siempre claro objetivo de docente, forma de trabajo que permitía flexibilidad de otras propuestas y sugerencias.
El plan deexcursiones promovía actividades agrupadas de la siguiente forma.
Actividades estéticas: Música, canto, teatro, dibujo, plástica, juegos.
Actividades manuales: Construcciones en madera, juguetería dediversos materiales, jardinería, cultivo de flores, huerta y granja, practica de cocina, etc.
Actividades sociales: Convivencia social constante, exposición de material didáctico como acuarelas,...
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