Pelicula "En busca de la felicidad"

Desde la educación social podemos utilizar el visionado de la película “En busca de la felicidad” para comprender y profundizar sobre el perfil de una persona resiliente, ( Chris, el protagonista), detectar los factores de riesgo ( externos-internos –de habilidades personales e interpersonales) que reducen su bienestar y los factores de protección ( externos-internos –de habilidadespersonales e interpersonales) que aumentan sus oportunidades.

Otra propuesta podría ser reflexionar sobre algunos diálogos de la película y precisar si son modos de afrontamiento resilientes o no lo son.

Y por último se propone que los participantes en la actividad, exploren sobre sus fortalezas personales, los recursos familiares –comunitarios y culturales con los que cuentan y realicen unsupuesto de acciones concretas para potenciar sus fortalezas utilizando los recursos.

Como guía para la realización de las actividades, es necesario tener a mano los artículos "Categorías de Factores de Protección y Riesgo" según Grotberg y "Conductas y Características resilientes" de la misma autora.

Se sugiere la realización de las actividades en forma grupal y transformar los puntos delartículo "Conductas y Características resilientes" en preguntas.
Por ejemplo:
¿Tengo personas alrededor en quienes confío y me quieren incondicionalmente?
¿Tengo personas que me ponen límites para que aprenda a evitar peligros o problemas?
¿Soy Feliz cuando hago algo bueno para los demás y les demuestro mi afecto?
· ¿Soy respetuoso de mí mismo y del prójimo?

ANÁLISIS PERSONAL DE ALGUNOSDIÁLOGOS DE LA PELÍCULA

Referencias:
FP =factores de protección
FR= factores de riesgo

Al inicio de la película, Chris está en el salón de su casa viendo la televisión y en ella aparece el presidente de los Estados Unidos, Ronald Reagan, hablando de la mala situación económica del país, al inicio de los años 1980, y dice en su discurso:
“....Hay que afrontar la realidad y luchar paracambiarla. Y, no duden, podemos hacerlo”.

Según Melino (2007), la resiliencia, se teje: no hay que buscarla solo en la interioridad del ser humano ni en su entorno, sino entre los dos, porque anuda constantemente un proceso íntimo con el entorno social.
FR= la situación económica del país que afecta los apoyos comunitarios.
Chris y Linda hablan por la mañana en el cuarto de baño: él le comenta quequiere intentar ser agente de bolsa.
-¿Qué tal astronauta?
-No me hables así, Linda
-¿Sabes que el alquiler se paga la semana que viene? Llevo más de cuatro meses trabajando a doble turno.
Chris sigue explicando sus planes y ella le contesta:
-Pero tú, ¿de qué vas?
Él la llama y Linda se va sin contestarle.

FP de Chris: fe en que la vida tiene un sentido o propósito- optimismo, esperanzay aspiraciones, habilidad para pensar en alternativas cuando surgen problemas.
FR para Chris: bajos ingresos en la familia, conflicto marital crónico, ausencia de apoyo de la esposa ( no confía en sus proyectos), las escasas habilidades personales e interpersonales de su esposa (pobres habilidades de comunicación incapacidad de resolver conflictos de forma efectiva, baja tolerancia a lafrustración, dificultad para expresar y controlar las emociones intensas).



-Me marcho, Chris, me marcho. He recogido mis cosas y me llevo a nuestro hijo. Ahora colgaré el teléfono y me marcharé.
FR para Chris: abandono de su esposa, la idea de su esposa de llevarse al niño con ella.


Veamos la escena en la que los padres de Christopher se encuentran en la calle de la guardería. El padre dicealterado:
-¡Eh! ¡No se te ocurra volver a quitarme a mi hijo! (...)
-No me des la espalda cuando te estoy hablando.
Linda manotea y se gritan:
-Chris: Lárgate de aquí, Linda, lárgate de aquí. Christopher se queda conmigo.
-Linda: Tú nos has arrastrado a esto, ¿me oyes? ¡Entérate: ya no soy feliz contigo! ¡Ya no soy feliz!
-Chris: ¡Pues lárgate a ser feliz!
Ella no le contesta, le da la...