pelicula hoy empieza todo

Páginas: 2 (307 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2014
Análisis de la película “Hoy comienza todo”
Para reflexionar sobre la película…
1- Los diferentes personajes:
• El protagonista, Daniel Lefebvre: ¿Cómo es su relación con los demás?(Alumnos,maestros, autoridades, padres de los alumnos, su esposa, el hijo de su esposa).
¿Qué actitudes toma ante los diferentes problemas que surgen? Comentarlas.
• Las maestras: Analizar sus comportamientos.•Las diferentes familias. Sus reacciones. ¿Les dan participación en el ámbito escolar?
• La esposa del director.
• La administración educativa. El inspector.
• Los servicios sociales.
•Laadministración local y los políticos. Comparación con nuestra realidad.
El profesor Daniel Lefebvre toma una actitud protectora ante los niños, los escucha, intenta ayudarlos, se puede apreciar unafluidaconversación entre el director y sus alumnos. Es tan fuerte el vínculo que formaron que es al único al que los niños le confían sus problemas. Ejemplo al nene que el tío lo golpeaba se lo cuenta asudirector pero a las personas del servicio social no.
Su relación con sus pares es un incentivo constante, debido a la resignación que se observaba en las docentes, por tener que cumplir y realizarlasnecesidades básicas de los niños (alimentarlos, bañarlos, sacarles los piojos etc.), a causa del desinterés que presentan los padres, por falta de recursos, imposibilitando que las maestras sepuedandedicar sólo a brindar los saberes, a la educación formal. Por ejemplo en la película se observa una situación que una maestra muestra una actitud mala ante un chico que lo zamarrea por estarcansadade que los niños sean violentos, que los padres no colaboren, debido al nivel socioeconómico bajo al cual pertenecen. En este el director le habla, intenta calamar la situación. Otra docente queunaantigüedad en la docencia le decía que siempre hubo pobreza pero nunca desinterés y que eso hace que ellas se cansen.
A diferencia de todos los anteriores nombrados con las autoridades, tenía...
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