Pelicula invictus

A partir de la película Invictus, identifica los autores, define, analiza, relaciona y ejemplifica las siguientes cuestiones:
• Visión antropológica de la cultura, visión sociológica de la cultura.• Creencias, valores, ideologías
• Normas, signos culturales, formas NO normativas, fair play
• Identificar campos, creencias, y tensión emocional
• Valores tradicionales, símbolos transculturalesy tensión emocional
• Estratificación social y la distinción

Conformidad normativa, identidad, autonomía y solidaridad.

RESPUESTAS:
Podríamos utilizar a la película Invictus como un claroejemplo para analizar en profundidad las cuestiones sociológicas y culturales que sufre Sudáfrica. La idea central de la película se basa en las repercusiones socio-culturales por la presidencia deNelson Mandela y la selección nacional de rugby, el cual era un equipo envuelto en el fracaso.
Desde el principio, podemos notar una visión sociológica de la cultura. La película muestra una división,una estratificación social en donde, por un lado se ve a los niños de color jugando desaforadamente a los gritos en un campo de tierra, con pelotas casi destruidas (marcándolos como los marginadossociales, los pobres, los de baja clase, los “sin educación”). Y por otro lado, cruzando la calle se encuentran los niños blancos con sus uniformes nuevos, sus pelotas profesionales y su comportamientomuy estructural como característica de las altas clases (marcándolos como la clase elite). Estas dos clases sociales no compartían el mismo terreno de juego y no tenían alguna actitud de integración.Justamente ocurre todo lo contrario ya que se hace una notable distinción social entre ricos y pobres, negros y blancos. Esto también podría verse como una visión antropológica de la culturasudafricana.
Nelson Mandela buscaba la unión y el respeto entre los ciudadanos. El buscaba construir una nación “arco iris” en donde los negros convivieran en paz con los blancos, logrando así romper con la...