pelicula los poetas muertos

Introducción:

En el siguiente trabajo analizaremos a través de dos películas “la sociedad de los poetas muertos” y “los Coristas” los ejes conceptuales que se trabajaron en el segundo cuatrimestre de psicología general.
A partir del concepto clave “adolescencia(s)”, se abordara en dos partes los siguientes conceptos:
Caracterización del concepto a partir de los autores de referencia.Establecer posibles articulaciones entre adolescencia y educación, teniendo en cuenta las siguientes categorías analizadas: vínculos pedagógicos, función de responsabilidad adulta, aprendizaje, estructuración psíquica, mecanismo de identificación, subjetividad, cultura.

Concepción de Adolecente:

Puede ser definida desde distintos puntos de vista, según desde donde se proponga su abordaje, ya queeste momento del ciclo vital comienza siendo un hecho biológico (crecimiento del cuerpo y comienzo de funcionamiento de las hormonas sexuales), pero a su vez, está inmerso en un proceso psicosocial que varía según las culturas y los momentos históricos. En nuestra cultura, dura aproximadamente 20 años.
La adolescencia impone un pasaje ineludible, biológicamente determinado desde la niñez y laadultez. Cuando el desarrollo físico se torna notorio, los adultos esperan que abandone a igual ritmo la conducta infantil y acepte responsabilidades que recién se adquirirán en la fase revolutiva de la adolescencia.
Este proceso que a traviesan los adolescentes es esencialmente, un proceso de cambio y, por tal razón de transición.
La apariencia, la fealdad, suciedad, desafiaos a la autoridad,formas de comportamiento que tienden al desempeño y lo que podría llamarse mala conducta, coincide con los comienzos de esta etapa.
Para muchos este estado de la adolescencia, es un problema que de acuerdo a la teorías psicoanalítica incluye un pasaje desde la endogamia y hasta la exogamia; incluyendo en esta última a la escolarización.
De acuerdo a Perla Zelmanovich, psicoanalista einvestigadora del Flacso en el área de la educación, sostiene que hay que diferenciar cada conflicto y abordarlo de manera particular, que no hay que estigmatizar a los adolescentes y que los rótulos médicos solo perpetúan los conflictos que pueden surgir en la adolescencia y no generan alternativas ni mejoras. Éstos “conflictos” son tan propios de cada situación como también lo son las soluciones o la formade tratarlos por parte del adulto; se debe comprender que parte de la adolescencia se basa en el ensayo y el error y, en efecto entonces, podemos decir que, este largo pasaje del adolescente desde el niño hasta el ser adulto es arduo y difícil en cuanto a las tareas que el aparato psíquico debe realizar.

Sinopsis “La Sociedad de los Poetas Muertos”

La acción se sitúa en un colegio privadoubicado en las colinas de Vermont denominado Welton Academy. El colegio atiende una población que supera los 300 alumnos y en el año en que se desarrolla la acción, 1959, el colegio cumple 100 años de existencia como institución preparatoria para los estudios universitarios. La mayoría de sus graduados, se espera, logrará un lugar en alguna de las más prestigiosas y exclusivas universidadesnorteamericanas genéricamente conocidas como “Ivy League”.
Debido al retiro del antiguo profesor de Lengua y Literatura, Mr Portius, se incorpora al staff como profesor Mr John Keating, quien ha sido graduado con honores de esa misma escuela y viene de desempeñarse como profesor de un colegio londinense de excelente reputación, Chester School.
Posteriormente al descubrir el anuario de su promociónlos alumnos nos enteran que ha sido capitán del equipo de fútbol, director del anuario, que su intención era estudiar en Cambridge, que había sido votado por sus compañeros como "el hombre con más condiciones para hacer cualquier cosa", que era muy amigo de las fiestas y probablemente el principal animador de una sociedad escolar secreta denominada "Sociedad de los Poetas Muertos".

Mr Keating...