Pelicula Parada

Consignas:


1- Desarrolla la trama de la película (¿De que trata? ¿ como se dan los hechos?

2- Caracteriza a los actores que intervienen en la película: ¿Quiénes son? ¿Qué se dice de ellos?

3- Como construyen su identidad los niños cloaca? ¿Y Miloud?

4- En la película se muestran muchas instancias donde se producen conocimientos. Tomando el capitulo 1 de Otto Maduro, elegí unaexperiencia de conocimiento y relaciónala con algún aprendizaje vivenciado por algún personaje.



5- Describí la práctica social que acontece en la película.



6- ¿Cómo es la relación con el medio de los distintos actores? ¿Niños cloaca?, ¿Miloud? ¿trabajadores sociales? ¿ONG? ¿Policía? ¿Sociedad? ¿Como conciben y conocen el mundo y sus circunstancias?



7- Caracteriza la visión del mundode los niños cloaca, de Miloud y de los trabajadores sociales.



8- Que reflexiones te despertó la película sobre el trabajo social, el arte y la creatividad.







































1- La trama comienza en la década de los 90’ con el personaje de Miloud, un payaso Franco – argelino. El personaje decide viajar a Rumania, en donde seencuentra de frente con la realidad de los “chicos cloaca”. Estos chicos merodean la estación del tren durante el día y viven dentro de una cloaca (de allí la terminología de “chicos cloaca”).

Tanto la realidad de Miloud como la de estos niños se cruzan cuando el protagonista decide acercarse a estos. De ahí en más se suceden una serie de situaciones en donde tanto Miloud como los chicoscloaca se enredan en una serie de conflictos y aprendizajes que, junto a la interacción de otros personajes (trabajadores sociales, policías, ONG, sociedad…), van dando forma a esta historia mostrando la difícil situación en la que conviven estos niños y a los conflictos de poder a los que se deberá enfrentar Miloud, en donde la suerte no siempre estará de su lado.

A pesar de losobstáculos, este grupo de niños y el protagonista encuentran la forma de salir adelante a través del arte que les permite generar un vínculo de confianza, respeto y reciprocidad y a la vez les dará una resignificación a sus vidas.







2- PERSONAJES PRINCIPALES:







Miloud: Es un payaso Franco – Argelino que decide viajar a Rumania. Este personaje conoce allí a un grupo deniños denominados “chicos cloaca” con los cuales buscara formar un vinculo.

El personaje va a ayudar a estos niños a encontrar una nueva identidad a través del arte. Por otro lado, el protagonista se meterá en problemas con la policía y algunos personajes de poder por tratar de ayudar a los “chicos cloaca”.







Niños cloaca: Son chicos de distintas edades, que por diferentesmotivos, y concebidos en un contexto socio – político dictatorial*, tienen como “hogar” una cloaca en la que viven hacinados.

Estos actores se caracterizan principalmente por ser un grupo de “ladrones” que roban mayormente a los extranjeros que bajan de los trenes, también se mueven en el ambiente de la prostitución y la droga.

La sociedad, en general, los ignora, los maltrata o,en algunos casos, los usan (nótese aquí el abordaje de la prostitución).

*El dictador Nicolau Ceaucescu (1918 – 1989) dispuso medidas demográficas escalofriantes para Rumania. El dictador decreta por ley la prohibición del uso de anticonceptivos y el acceso al aborto, impone también, el “deber patriótico” de parir la mayor cantidad de hijos posibles (como mínimo 4) y con la ley de“continuidad nacional” dictamina que quienes no asuman el deber de tener hijos, serian desertores de la nación. A raíz de esto se suceden miles de abortos clandestinos que causan la muerte a las mujeres que requerían esta práctica. En tan solo 3 años, 2.000.000 de niños fueron abandonados en distintas plaza.







Los personajes comenzaran a resignificar sus vidas cuando Miloud entra...