Pelicula Precious

Esta película se trata de Claireece Jones “Precious”, de tan solo Dieciséis años. Es una chica analfabeta, en sobrepeso y negra. Ella está embarazada de su segundo hijo, el padre de los dos niños por su padre biológico, quien ha violado continuamente desde que era una niña. Su hija pequeña, se llama Mongo, sobrenombre que le puso, por tener Síndrome de Down, y que vive con su abuela. Preciousvive con su madre Mary, que abusa de Precious, tanto física como emocionalmente. Mary no hace nada más fumar, ver la televisión y recoger el bienestar a través del fraude y considera que la educación no hace nada por Precious, que ella preferiría también recoger bienestar aunque sólo sea para traer dinero a la casa. Debido a su actual embarazo, la directora le transfiere a una escuela alternativa.Al tratar con simpatía la escuela, Su maestra, Ms. Rain comienza a creer que ella pueda tener un futuro al aprender a leer y escribir. A pesar de algunas noticias devastadoras de su madre tras el nacimiento de su hijo, Precious también empieza a creer que se puede escapar de las garras de su abusiva madre. Un elemento importante que prevaleció en esta película fueron los valores y la superación,pues cada vez que sucedía algo en su ambiente, siempre tenía en mente el glamour y el deseo de ser otra persona. Por esta razón, en este trabajo se analizará como según su desarrollo, su crianza, su ambiente, etcétera van acordes con las teorías discutidas en clase.
1. Teoría de Erick Erickson
Etapa 5: Búsqueda de Identidad vs. Difusión
En esta película vemos como su protagonista, Precious tienediversos problemas, desde problemas en la escuela por estar embarazada, hasta el maltrato físico y emocional por parte de su madre. Según la Teoría de Erick Erickson, sobre el planteamiento Psicosocial, específicamente en la Etapa 5, que es la Búsqueda de Identidad vs. Difusión. Vi como Precious buscaba esa identidad. No tenía seguridad de si misma, y aunque su madre nunca participó de sudesarrollo y de apoyarla, encontró apoyo, confianza, liderazgo y adhesión y ese compromiso ideológico, compartiendo con su maestra, sus compañeras en su escuela alternativa y en la gente que la rodeaba. Se ve claramente como ella, incluso soñaba con glamour y belleza para alejarse de su cruda realidad.

2. Teoría de Urie Bronfenbrenner
Efecto Mariposa
Esta teoría la podemos percibir cada vez que sumadre, le decía cosas negativas, de que no valía nada, que la escuela era una perdida de tiempo, que ella le quito a su hombre, que ella lo único que podía hacer era pedir dinero del gobierno, entre otras cosas. Podemos ver como Precious como eso le afecto emocionalmente y personalmente, ante todos estos comentarios.

3. Teoría del David Ausubel
Aprendizaje Significativo
David Ausubel noshabla sobre Aprendizaje Significativo, que consiste en incorporar nueva información a la estructura cognitiva del individuo, pues así aprenderá a asimilar una cosas con la otra, facilitando su aprendizaje. Podemos reforzar esta teoría, en la parte en que su maestra le enseña a leer. Pues esta le da un libro, para que lea una oración. Precious la trata de leer con dificultad y su maestra le dice que noimporta, que lea aunque no sepa lo que significa. Se vio como Precious al leer la oración, la última palabra en la oración era “Playa”, y ella dijo “Costa”, y aunque no pudo pronunciar la palabra correctamente, la asimiló con ese lugar.

4. Teoría Psicoanalítica de Sigmund Freud
Si comparamos, la teoría de Freud, con la película, podemos encontrar en que muchas partes de la película coincidencon lo dicho con Freud.
I. Niveles de Conciencia
a. Consciente: Precious la mayoría del tiempo, estuvo consciente del maltrato físico y emocional por parte de su madre, hasta un punto de hasta poderla retar. Ella sabia en lo que estaba sumergida, y aun así hizo todo lo posible para emprender nuevos caminos.
b. Preconsciente: Tanto Precious como su madre, tenían en su pensamiento todos los...