pelicula profesor lazhar

isfd n°108 “Manuel Dorrego”
TRABAJO PRÁCTICO N°4
Análisis y comentario de la película: “Profesor Lazhar”


Profesora: M. Cristina Curuchelar

Alumnas:
Aurio, Romina
Miranda, Valeria
Perla Benitez, Analía
De Juana, Georgina

1 Describan a los personajes principales y contextualicen la historia que narra la película

La historia que narra la película explica lo que sucede en una escuela dePrimaria de Quebec (Canadá) cuando una profesora llamada Martine Lachance aparece ahorcada en la misma aula en la que da clases. El cuerpo ha sido descubierto por Simón junto a su compañera Alice. El drama hace que la escuela decida contar con los servicios de una psicóloga para que intente animar a los niños que han quedado muy traumatizados. La directora de la escuela busca desesperadamente unsustituto que pueda hacerse cargo de una
Situación tan compleja.
Para sustituirla aparece Bachir Lazhar, un hombre de 55 años de nacionalidad argelino, que se ofrece a cubrir el puesto alegando una experiencia como docente de diecinueve años en su país. A pesar de las dudas, la falta de alternativa hace que la directora decida contratarlo como solución de emergencia. Bachir enseguida se muestra como unapersona carismática que tiene una forma muy particular de enseñar. El profesor utiliza estrategias muy distintas a las de Martine. Hace dictados con libros de Balzac e incluso se atreve a darle algún golpe a un niño.
Su forma de hacer llama la atención de niños y compañeros, pero poco a poco va ganándose la confianza de los niños a través de la sinceridad y atacando los problemas de una formadirecta.
El problema es que Lazhar guarda un profundo drama dentro de sí. Él no es maestro, es simplemente el dueño de un bar que tuvo que huir de Argelia cuando su mujer, profesora, fue amenazada de muerte. En el intervalo en el que el huyó hasta Canadá, su mujer y sus hijos sufrieron un terrible atentado que acabó con sus vidas y dejó a Bachir un profundo dolor del que todavía no ha podidodesprenderse. A pesar de esta carga, tendrá que lograr que los niños olviden su drama personal y sigan con su vida.

Los personajes principales:

Bachir Lazhar: Es un argelino de 55 años de edad que un día decide presentarse para cubrir una vacante en una escuela Primaria en la que ha acontecido una tragedia. Él no es maestro, es simplemente un hombre que tenía un restaurante en Argelia al que, porcuestiones políticas, mataron a su mujer e hijos y se ve obligado a pedir asilo político en Canadá.
Sus métodos son muy poco ortodoxos (hace un dictado con un texto de Balzac, se equivoca con la gramática, se atreve a dar un golpe a uno de los más traviesos de clase, etc. Pero a la vez muestra una gran humanidad y comprensión con los niños. De alguna manera, Lazhar deja que se expresen con libertad yque saquen todos sus sentimientos fuera. El trauma de saber que su profesora se ahorcó no se puede solucionar, como pretende la dirección, pasando por alto el tema: hay que afrontarlo y saber gestionar el duelo.
Lazhar aprende a mitigar su tristeza, pero también se muestra crítico con un mundo que empatiza con una persona que fue capaz de suicidarse en el aula donde educaba a los niños.
Inmersoen un sistema educativo en el que encuentra cosas absurdas, impregnado de dolor por su pérdida, sin conocimientos pedagógicos, y obligado a trabajar con unos niños profundamente traumatizados, el suyo será un complejo proceso de aprendizaje en el que dará y recibirá; en el que descubrirá el poder de la inocencia y la satisfacción de las pequeñas cosas cotidianas.

Alice
Es la alumna preferida deLazhar. Vio a su profesora Martine ahorcada y ello provocó un poderoso trauma en la niña.
Inteligente y observadora, enseguida se da cuenta que su profesor es una persona que guarda dentro de sí una gran tristeza. Perteneciente a una familia monoparental, la profesión de su madre, piloto de avión, hace que la niña se sienta sola y haya tenido que desarrollar una madurez poco habitual en su edad....