Pelicula "Viven"
Páginas: 7 (1520 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
Desarrollo
PSCICOLOGÍA: pscico (alma o actividad mental) logía (tratado,estudio,razon). Es el estudio razonado de la actividad mental. Estudia las conductas de los individuos y los procesos mentales de cada uno de ellos.
El primer tema a desarrollar será: GRUPO
Dentro de ésta película podemos decir que se establece un grupo ya que hay un conjunto de personas en un tiempo (el 13 deoctubre de 1972) y espacio (la Cordillera de los Andes) articuladas por su mutua representación interna y se propone en forma explícita una tarea que tiene una finalidad con diferentes roles. (en este caso la finalidad es salir de ese sitio donde el avión se cayó contando con el apoyo de las personas que integran el grupo con los diferentes aportes de cada uno de ellos)
Además de ello, podemos decirque es un grupo sano ya que se promueve salud y se estimula al crecimiento personal de los miembros que integran el mismo, se permite pensar libremente y sin bloqueos, hay un clima de solidaridad entre todos, cada persona es uno mismo sin máscaras y nadie está a la defensiva, exiten escas obstaculos para la participaciónn generalizada ya que al principio algunos dudan de tomar la misma decisión quelos otros quieren y a veces hasta son arriesgadas.
El segundo tema es MATICES
Dentro del grupo existe una matriz solidaria ya que hay una actitud de apoyo mutuo, existe la cooperacion y tienen objetivos en común, se produce serenidad, hay seguridad dentro del grupo, se ven estumiladas a la solidaridad y también hay potenciación positiva mutua.
De haber existido una matriz competitiva en elcual se genera inseguridad y se compite con los otros para alcanzar un lugar de privilegio, no podrían haber logrado sus metas y objetivos dentro de la tarea propuesta por el grupo.
En tercer lugar pondremos a la INTERACCIÓN
Dentro del gupo hay interacción ya que comparten un tiempo y espacio determinado, existe un juego corporal, de miradas y de gestos. Además se perciben recíprocamenteentre todos y es un sistema que tiene una organización interna. La interaccion implica comunicacion y también un aprendizaje (podríamos dar el ejemplo que el aprendizaje de estos estudiantes se dará una vez que finalice la búsqueda y se proceda a su rescate). Dentro de éste grupo cada uno encuentra un sentido de pertenencia y dentro de él hay tareas, pero esta no podría haberse realizado de no haberun vínculo grupal. No se podría haber conseguido alcanzar los objetivos tampoco ni haberse salvado alguno si hubiera existido la serie, ya que el grupo no hubiera tenido una estructura y tendría muy poca coherencia interna.
Dentro de éste conjunto de personas no existe la telé ya que se conocían desde antes, con lo cual no tuvieron que pasar por la impresión que le generaba a cada uno de elloslas otras personas sin haber interactuado previamente. Por lo tanto se promovía una telé positiva, que era la cual hacía al clima grupal.
Otro tema que trataremos será el LIDERAZGO
En el transcurso de la película los líderes fueron cambiando con el transcurso del tiempo, porque ¿quién quiere ser líder de unos condenados a muerte? Pero el primero que se puso la responsabilidad al hombro fue elcapitán del equipo. Era un tipo de una integridad impresionante y se sentía culpable porque él había organizado el viaje. El día que los pasajeros del avión escucharon por la radio que ya no los buscaban, el capitán del equipo se derrumbó. Luego de eso el stress comenzó a sentirse en la gran mayoría de los estudiantes y había demasiado presión mental en los Andes. Alguno trató en un momento dehacer chistes, de
levantar la moral haciendo alguna broma, pero no había receptividad porque la mayor parte del tiempo estaban demasiado ocupados en tratar de sobrevivir. No luchában por sobrevivir uno o dos días, luchában para pasar los próximos diez minutos, media hora, y la siguiente.
El líder que más me llamó la atención fue Nando. Y dentro de la clasificación de liderazgo podemos decir...
PSCICOLOGÍA: pscico (alma o actividad mental) logía (tratado,estudio,razon). Es el estudio razonado de la actividad mental. Estudia las conductas de los individuos y los procesos mentales de cada uno de ellos.
El primer tema a desarrollar será: GRUPO
Dentro de ésta película podemos decir que se establece un grupo ya que hay un conjunto de personas en un tiempo (el 13 deoctubre de 1972) y espacio (la Cordillera de los Andes) articuladas por su mutua representación interna y se propone en forma explícita una tarea que tiene una finalidad con diferentes roles. (en este caso la finalidad es salir de ese sitio donde el avión se cayó contando con el apoyo de las personas que integran el grupo con los diferentes aportes de cada uno de ellos)
Además de ello, podemos decirque es un grupo sano ya que se promueve salud y se estimula al crecimiento personal de los miembros que integran el mismo, se permite pensar libremente y sin bloqueos, hay un clima de solidaridad entre todos, cada persona es uno mismo sin máscaras y nadie está a la defensiva, exiten escas obstaculos para la participaciónn generalizada ya que al principio algunos dudan de tomar la misma decisión quelos otros quieren y a veces hasta son arriesgadas.
El segundo tema es MATICES
Dentro del grupo existe una matriz solidaria ya que hay una actitud de apoyo mutuo, existe la cooperacion y tienen objetivos en común, se produce serenidad, hay seguridad dentro del grupo, se ven estumiladas a la solidaridad y también hay potenciación positiva mutua.
De haber existido una matriz competitiva en elcual se genera inseguridad y se compite con los otros para alcanzar un lugar de privilegio, no podrían haber logrado sus metas y objetivos dentro de la tarea propuesta por el grupo.
En tercer lugar pondremos a la INTERACCIÓN
Dentro del gupo hay interacción ya que comparten un tiempo y espacio determinado, existe un juego corporal, de miradas y de gestos. Además se perciben recíprocamenteentre todos y es un sistema que tiene una organización interna. La interaccion implica comunicacion y también un aprendizaje (podríamos dar el ejemplo que el aprendizaje de estos estudiantes se dará una vez que finalice la búsqueda y se proceda a su rescate). Dentro de éste grupo cada uno encuentra un sentido de pertenencia y dentro de él hay tareas, pero esta no podría haberse realizado de no haberun vínculo grupal. No se podría haber conseguido alcanzar los objetivos tampoco ni haberse salvado alguno si hubiera existido la serie, ya que el grupo no hubiera tenido una estructura y tendría muy poca coherencia interna.
Dentro de éste conjunto de personas no existe la telé ya que se conocían desde antes, con lo cual no tuvieron que pasar por la impresión que le generaba a cada uno de elloslas otras personas sin haber interactuado previamente. Por lo tanto se promovía una telé positiva, que era la cual hacía al clima grupal.
Otro tema que trataremos será el LIDERAZGO
En el transcurso de la película los líderes fueron cambiando con el transcurso del tiempo, porque ¿quién quiere ser líder de unos condenados a muerte? Pero el primero que se puso la responsabilidad al hombro fue elcapitán del equipo. Era un tipo de una integridad impresionante y se sentía culpable porque él había organizado el viaje. El día que los pasajeros del avión escucharon por la radio que ya no los buscaban, el capitán del equipo se derrumbó. Luego de eso el stress comenzó a sentirse en la gran mayoría de los estudiantes y había demasiado presión mental en los Andes. Alguno trató en un momento dehacer chistes, de
levantar la moral haciendo alguna broma, pero no había receptividad porque la mayor parte del tiempo estaban demasiado ocupados en tratar de sobrevivir. No luchában por sobrevivir uno o dos días, luchában para pasar los próximos diez minutos, media hora, y la siguiente.
El líder que más me llamó la atención fue Nando. Y dentro de la clasificación de liderazgo podemos decir...
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