PELICULA

Páginas: 3 (594 palabras) Publicado: 9 de julio de 2015
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

NOMBRE: Dayana Yaselga
AULA: 8

LAS IDEAS DE MARZO

Stephen es el ayudante de Paul, director de campaña del Gobernador Mike Morrisdel Partido Demócrata, siendo el encargado de comunicación, y creyendo a ciegas en el proyecto de Morris, que le parece un idealista con capacidad para cambiar el mundo.
Los resultados están muyajustados y deben tratar de conseguir apoyos para ser nominado candidato a Presidente. Por ello, Paul viajará para intentar tener el apoyo del Senador Thompson y de sus incondicionales, con el cualconseguiría fácilmente vencer en ese estado, y, dado que el siguiente es del propio Morris, tendrían asegurado el nombramiento.

Durante la ausencia de Paul recibe una llamada de Tom Duffy, jefe de campañade Pullman, el rival de Morris, el cual le ofrece que se encargue de la comunicación de la campaña de Pullman, asegurándole que, pese a los esfuerzos de Paul, el Senador Thompson estará con ellos, yaque Pullman le ofreció un puesto en su gabinete.
Entretanto conoce a una becaria, Molly Sterns, que, pese a tener solo 20 años está muy preparada y con la que comienza a tener relaciones, confuso y sinsaber qué hacer, Stephen no cuenta en principio lo ocurrido, aunque finalmente le cuenta a Paul la oferta de Duffy y lo difícil que tendrán conseguir el apoyo de Thompson, lo que les obligará acambiar su estrategia, pues Morris se niega a ofrecer al senador un puesto en su gabinete a cambio de su apoyo.
Y un día, mientras está en el hotel con Molly suena el teléfono de ella, que confunde con elsuyo y al cogerlo le cuelgan. Y al hacer una rellamada le contesta el Gobernador Morris.
Molly le confiesa entonces que tuvo una aventura con él, lo que hace que la idealizada figura de Morris secaiga de pronto de su pedestal para él, y más cuando Molly le confiesa que lo llamó para pedirle dinero para poder abortar ya que se había quedado embarazada de él.

Stephen la acompaña a la clínica y...
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