PELICULAS ANALISIS

ANALISIS PELICULA ENTRE MUROS
Entre los muroses una películaque describe las circunstancias de una ofensiva dialéctica y vital, ineludible para los educadores como material para compartir y reflexionar acerca de los fundamentos de ser profesor y de seralumno.Para muchos docentes, uno de los principales problemas es cómo hacer para que los alumnos tengan interéspor aprender aquello que buscantransmitirles. Para otros, en cambio, lo articulan en términos de cómodominar una clase.El docente protagonista (
Francois Marin
)
vacila entre el desafío de construir una autoridad democráticapromoviendo un dialogo abierto sin perder su condición de regulador y la invasión de algunos gestos demodelos tradicionales que han sido dominantes en la vieja escuela.En la película la comunicación noverbal (gestual
)
es predominante, la metacomunicación se expresanotoriamente. El docente intenta construir una conversación con creatividad y compromiso, ajeno a la versiónde autoridad como imposición. Estos intercambios son también relaciones de poder simbólico, donde seactualizan las relaciones de fuerza de los participantes.Es en este juego donde el docente deambula entre el deber ser ymárgenes de dudas, estas propias apartir de los marcos teóricos y de considerar a la tarea docente no neutral. Sujetos condicionados, sujetos depregunta, están paradójicamente entre varias posiciones, a veces sin saber muy bien cuál es la de menorriesgo, obligados a improvisar todo el tiempo ante los cuestionamientos de los propios alumnos, los padres,los superiores. Y muchas veces cometen equivocacionesy los alumnos, son muy duros a la hora de juzgar.
L
a motivación es una condición propicia y deseable para el aprendizaje, ya que las tareas se hacen mejorcuando despiertan interés y desafío.
L
as actividades son más ricas cuando los alumnos se involucran en ellas. Elinterés facilita la mayor concentración y el esfuerzo por lograr siempre más; su ausencia puede generarindiferencia, la apatía, elabandono, y hasta el rechazo explícito.Observamos como el docente utiliza variados criterios de motivación en sus métodos de enseñanza,metiéndose en sus problemas sociales haciéndolesrealizar una autobiografía, utilizando el laboratorio deinformática y con esto incluyendo emoción en la enseñanza.En la película se ve claramente a un chico excluido y con poco interés por la materia que dictaba elprofesor,nunca llevaba sus útiles por lo que nunca trabajaba, vamos a plantear este problema y vamos a analizar 10técnicas de motivación y tratar de relacionarlo con lo que el profesor hace con este alumnos en el laboratoriode informática mostrándole el logro que había tenido con su trabajo imprimiendo el mismo y exponiéndolo atodo el curso.
Diez criterios para la motivación
1. Transmitircontenidos relevantes y valiosos.2. Apelar a los códigos y lenguajes de los estudiantes.3. Incluir la emoción en la enseñanza.4. Comunicarse en forma personalizada y retro-alimentar.5. Trabajar desde lo concreto y los problemas concretos.6. Dar al alumno la oportunidad de implicarse activamente en las tareas.7. Promover la participación con otros
ANALISIS PELICULA ENTRE MUROS
Entre los muroses unapelículaque describe las circunstancias de una ofensiva dialéctica y vital,ineludible paralos educadores como material para compartir y reflexionar acerca de los fundamentos de ser profesor y de seralumno.Para muchos docentes, uno de los principales problemas es cómo hacer para que los alumnos tengan interéspor aprender aquello que buscan transmitirles. Para otros, en cambio, lo articulan en términosde cómodominar una clase.El docente protagonista (
Francois Marin
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vacila entre el desafío de construir una autoridad democráticapromoviendo un dialogo abierto sin perder su condición de regulador y la invasión de algunos gestos demodelos tradicionales que han sido dominantes en la vieja escuela.En la película la comunicación no verbal (gestual
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es predominante, la metacomunicación se...