Película el niño de pijamas a rayas

TRABAJO PRACTICO
ACTIVIDADES:
1- ¿Cuáles son las imágenes que más te impactaron?

2- ¿En qué momento de la película podemos hablar de :
“Encuentro con lo humano”

3- Menciona partes de lapelícula donde esté presente las siguientes afirmaciones:
Las líneas los dividen.
La esperanza los une.

4- A partir de la película elabora el concepto de dignidad humana.

5- … Si tuvieras laposibilidad de cambiar el final de la película, ¿cómo sería?


6- Elijan una forma de expresión artística (dibujo, historietas, canción, frases etc.) para explicar el concepto de “Los derechosHumanos”.
7-Menciona 5 derechos humanos que se vulneran en la película. Argumenta con las imágenes.

1- Lo que más me impactó fue la violencia y maldad que muestra el “teniente” para con los judíos,especialmente con el sirviente al cual por un pequeño accidente golpea brutalmente, también cuando veo el rostro de shmuel, un niño triste y sufrido.
2- El “encuentro con lo humano” aparece al formarse lagran amistad entre Bruno y Shmuel, una inocente amistad que superó la barrera social e ideológica impuesta por los adultos.
3- LAS LINEAS LOS DIVIDEN: Esto hace referencia a la distancia queseparaba al campo de concentración con la casa de Bruno. También a la cerca eléctrica que separa a Bruno y Shmuel.
LA ESPERANZA LOS UNE: Para mi hace referencia a la esperanza que tienen los niños de queperdure su amistad, lo que hace que Bruno vaya a visitar a Shmuel, esta los motiva a buscar al papá de Shmuel.
4- DIGNIDAD HUMANA: La dignidad hace referencia a honra, respeto, sobre todo a laestimación y derecho de la persona a tener un orgullo propio. En la película todo esto se pierde, a las personas que consideran inferiores solo por ser o tener costumbres diferentes a ellos las tratan comoanimales, los humillan y encierran en horribles campos de concentración donde los instigan, torturan, obligan a realizar trabajos pesados y los tienen en condiciones deplorables de salubridad y...