Película ser y tener

Bajo mi punto de vista, sin duda, el Sr. López lleva a cabo una educación personalizada. Considero que se cumplen los principios de este tipo de educación.

El Sr. López es un profesor de unpequeño colegio, en un pueblo francés; tiene pocos alumnos, de distintas edades, por ello los tiene divididos según el nivel al que deberían acudir de ir a una escuela de mayores proporciones; así que en lapelícula podemos distinguir tres grupos, el de los pequeños, los medianos y los mayores.

Al ser una escuela de estas características, todos tienen buena relación entre ellos, y de no ser así, comoocurre en la película, el Sr. López les hace reflexionar y les hace ver que son ejemplo para sus compañeros más pequeños; en una escuela normal es más difícil de encontrar, ya que normalmente terelacionas con tus compañeros de clase o nivel pero no con los más mayores o los más pequeños; esto es un punto importante ya que los mayores ayudan a los pequeños y desarrollan la solidaridad,comunicación….

Intenta ayudar a todos por igual y mientras realiza actividades con unos, manda deberes a otros, por lo que todos trabajan al mismo tiempo de manera ordenada y según sus características, esdecir, deben ser autónomos, no tienen al profesor constantemente encima de ellos, tienen bastante libertad.

Además un punto a destacar es que el Sr. López, va introduciendo aprendizajes en cualquiermomento y lugar, como cuando le explica a “Yoyó” el tema de que los números son infinitos mientras realizan una visita a otra escuela; o cuando realiza tutorías con los diferentes alumnos e intentaasesorarles de cara al siguiente año ofreciéndoles además su ayuda cuando ya no sean alumnos suyos. He podido ver escenas, que no son muy comunes en una escuela convencional, como cuando hacen tortitas;los pequeños preparan los ingredientes, otros mezclan, y los mayores las cocinan y les dan la vuelta con la sartén; realizan una actividad conjunta y la que todos participan en función de lo que...