PEM en pedagogía

Páginas: 2 (363 palabras) Publicado: 18 de abril de 2013
INTERNET
La historia humana nos muestra, como esta ha sufrido cambios, y como estos cambios han contribuido ya sea al desarrollo o atraso de las civilizaciones, desde el descubrimiento del fuego yla invención de la rueda, la tecnología ha jugado un papel determinante en dicho desarrollo o atraso, vemos el claro ejemplo de los países industrializados y los países en vías de desarrollo, como esque los primeros se concentran en mejorar su tecnología mientras que los segundos no se preocupan por esto, pero todos estos avances tecnológicos nos afectan ya sea de manera directa o indirecta, uclaro ejemplo de este desarrollo es la Internet, esta herramienta informática ha hecho posible un acceso a la información prácticamente ilimitado, lo que nos permite utilizarla en un sinfín deaplicaciones, uno de ellos es la Educación, el cual como estudiantes de Licenciatura en Pedagogía y Administración Educativa es nuestro objeto de estudio.
Desde el aparecimiento de Internet en 1960 haevolucionado, hasta el punto de ser el eje principal de la Globalización que estamos viviendo, se puede afirmar esto ya que en tiempo real nos damos cuenta de sucesos que están transcurriendo al otro ladodel mundo, esto da ventajas en el mundo militar, de negocios, social, noticieros, así mismo es el caso del de la educación.
A lo anterior se aúna, la cantidad de material didáctico de todos losniveles que se puede encontrar, ejemplos puntuales de una diversidad de temas, plataformas virtuales que se pueden postear, que van desde la educación secundaria hasta la universidad. Siendo esto a unrelativo bajo costo, ya que el estudiante se puede ahorrar, no solo dinero, sino además tiempo, porque el mismo decide el horario en que le es posible estudiar y enviar tareas.
Pero no todo es color derosa en la Internet, ¿Por qué se puede decir esto? Podemos asegurarlo, porque no toda la información colocada en las páginas es confiable, hay datos que no son correctos, la aparición de piratas...
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