Pema 1 etapa 3v
Páginas: 2 (261 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
Actividad de adquisición de conocimiento
Diferencias entre el concepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo.
Adoptamos la definición que nos propónlaUNESCO en el informe de la comisión mundial de cultura y desarrollo al declarar:
El desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes sebeneficiande el para llevar adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor. En esa concepción del desarrollo humano, el progreso económico y social está estaculturalmentecondicionado. En esta perspectiva, la pobreza no solo implica carecer de los bienes y servicios esenciales, sino también de oportunidades para escoger una existencia más plena,mássatisfactoria, más valiosa y más preciada. La elección puede ser también de un estilo de desarrollo diferente, basado en valores distintos a los de los países que actualmente gozandeingresos más elevados.
Analicen la definición de desarrollo que propone la UNESCO y el Informe de Desarrollo Humano, 2010, así como el artículo “Desarrollismo” de Bobbio,N.YMatteucci, N. (1988) y contesta las siguientes preguntas:
¿En que consistió el Programa denominado Alianza para el progreso?
R: Se proponía una década de desarrolloeconómicoplanificado y de reforma social.
¿Cuáles eran los objetivos del Programa Alianza para el progreso?
R: Entre sus objetivos elevar el ingreso per cápita en los países de laregión ymejorar su distribución; lograr una diversificación equilibrada de sus estructuras económicas; acelerar el progreso de una industrialización racional, etc.
¿Por quéfracasoeste proyecto de desarrollo?
R: En primer lugar los 20 mil millones de dólares en fondos públicos, jamás fueron aprobados en forma global por el congreso norteamericano
Diferencias entre el concepto de desarrollo y la concepción económica del desarrollismo.
Adoptamos la definición que nos propónlaUNESCO en el informe de la comisión mundial de cultura y desarrollo al declarar:
El desarrollo se concibe como un proceso que aumenta la libertad efectiva de quienes sebeneficiande el para llevar adelante cualquier actividad a la que atribuyen valor. En esa concepción del desarrollo humano, el progreso económico y social está estaculturalmentecondicionado. En esta perspectiva, la pobreza no solo implica carecer de los bienes y servicios esenciales, sino también de oportunidades para escoger una existencia más plena,mássatisfactoria, más valiosa y más preciada. La elección puede ser también de un estilo de desarrollo diferente, basado en valores distintos a los de los países que actualmente gozandeingresos más elevados.
Analicen la definición de desarrollo que propone la UNESCO y el Informe de Desarrollo Humano, 2010, así como el artículo “Desarrollismo” de Bobbio,N.YMatteucci, N. (1988) y contesta las siguientes preguntas:
¿En que consistió el Programa denominado Alianza para el progreso?
R: Se proponía una década de desarrolloeconómicoplanificado y de reforma social.
¿Cuáles eran los objetivos del Programa Alianza para el progreso?
R: Entre sus objetivos elevar el ingreso per cápita en los países de laregión ymejorar su distribución; lograr una diversificación equilibrada de sus estructuras económicas; acelerar el progreso de una industrialización racional, etc.
¿Por quéfracasoeste proyecto de desarrollo?
R: En primer lugar los 20 mil millones de dólares en fondos públicos, jamás fueron aprobados en forma global por el congreso norteamericano
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