Pema Etapa 3 Organizacion Y Jerarquizacion
Páginas: 4 (779 palabras)
Publicado: 13 de octubre de 2015
Preparatoria No. 1 Colegio Civil
Actividad de organización y jerarquización.
Etapa 3
Problemas éticos del mundo actual. (PEMA)
Cassandra Abigail Rentería Jiménez
1810107
No. Lista: 27
Grupo103
Lic. Claudia Ramos
Teoría del desarrollo de la CEPAL.
Es una escuela de pensamiento económico denominada Estructuralista; su principal creador fue el economista argentino Prebisch,funcionario de la Cepal de las Naciones Unidas. Su planteamiento surge de una forma de keynesianismo latinoamericano aunque también se inspira en el institucionalismo americano y el historicismo europeo. Apartir de este, se generan subcorrientes fuera de la Cepal como los Dependentistas, los pensadores de la Teoría del Subdesarrollo, los teóricos asociados a André Gunder Frank. El desarrollo de estateoría ha evolucionado hasta la actualidad con la visión neoestructuralista, que asume el libre comercio pero con la regulación del Estado y de los organismos internacionales, de forma equilibrada, parapromover más equidad.
La Cepal ha venido desarrollando diferentes trabajos para apoyar a los países en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.4 La Cepal también tiene un área dedifusión de buenas prácticas en producción estadística y coordinación interinstitucional para el monitoreo y reporte de los ODM en América Latina y el Caribe. Esta oficina se encarga de llevar a caborevelamientos en los países miembros para evaluar las tasas de pobreza, indigencia y verificar si dichos países cumplen con los objetivos del milenio.
Liberalismo
Keynesianismo
HumanismoAdam Smith menciona que coexisten dos teorías distintas, la primera el trabajo es la única causa del valor, el trabajo es la medida y causa valor y segundo, el capital y la tierra son también fuentes denuevos valores que vienen a añadirse a los formados por el trabajo.
Características:
1. El motor de toda actividad económica es el interés personal.
2. El mecanismo del precio de los bienes y...
Preparatoria No. 1 Colegio Civil
Actividad de organización y jerarquización.
Etapa 3
Problemas éticos del mundo actual. (PEMA)
Cassandra Abigail Rentería Jiménez
1810107
No. Lista: 27
Grupo103
Lic. Claudia Ramos
Teoría del desarrollo de la CEPAL.
Es una escuela de pensamiento económico denominada Estructuralista; su principal creador fue el economista argentino Prebisch,funcionario de la Cepal de las Naciones Unidas. Su planteamiento surge de una forma de keynesianismo latinoamericano aunque también se inspira en el institucionalismo americano y el historicismo europeo. Apartir de este, se generan subcorrientes fuera de la Cepal como los Dependentistas, los pensadores de la Teoría del Subdesarrollo, los teóricos asociados a André Gunder Frank. El desarrollo de estateoría ha evolucionado hasta la actualidad con la visión neoestructuralista, que asume el libre comercio pero con la regulación del Estado y de los organismos internacionales, de forma equilibrada, parapromover más equidad.
La Cepal ha venido desarrollando diferentes trabajos para apoyar a los países en el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del Milenio.4 La Cepal también tiene un área dedifusión de buenas prácticas en producción estadística y coordinación interinstitucional para el monitoreo y reporte de los ODM en América Latina y el Caribe. Esta oficina se encarga de llevar a caborevelamientos en los países miembros para evaluar las tasas de pobreza, indigencia y verificar si dichos países cumplen con los objetivos del milenio.
Liberalismo
Keynesianismo
HumanismoAdam Smith menciona que coexisten dos teorías distintas, la primera el trabajo es la única causa del valor, el trabajo es la medida y causa valor y segundo, el capital y la tierra son también fuentes denuevos valores que vienen a añadirse a los formados por el trabajo.
Características:
1. El motor de toda actividad económica es el interés personal.
2. El mecanismo del precio de los bienes y...
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