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ESTUDIO DE CASOS
La estrategia de estudio de caso tiene sus orígenes en la enseñanza del derecho desde inicios del siglo pasado, pero recientemente se ha utilizado de manera amplia eldistinto nivel educativo, en un proceso en el que el grupo analiza exhaustivamente un problema o caso particular a partir de sus conocimientos, experiencias y motivación. El profesor orienta.Consiste en el planteamiento de un caso con una problemática de situación real, el cual es estudiado, analizado y discutido primero por un pequeño grupo-clase para tomar decisiones en las posiblessoluciones de la problemática. Esta estrategia tiene la ventaja que se adapte a diferentes edades, niveles, y aéreas de conocimiento, además de desarrollar habilidades de explicación yargumentación.
Características
 Verosímil. Es autentico y basado en la realidad, de modo que la argumentación sea posible y de lai impresión que lo ha vivido alguien
Provocador. De tal manera que se estimule la curiosidad.
 Conciso. Debe ser resumido pero no limitado de tal manera de no omitir datos importantes.
 Urgencia de la situación. Queprovoque un diagnostico o una decisión inmediata.
 Orientación pedagógica. Porque proporciona la información para la formación de conocimiento
 Integridad. Es decir que incluye toda lainformación necesitaría
 Claro. Nada rebuscad ni con términos muy elevados.
Metodología
Para la realización de la estrategia es preciso seguir la secuencia de tres momentos.
a)Elaboración de caso. En él se da la búsqueda del caso del estudio de la situación)
b) Análisis de caso colaborativo. Al conformar los grupos se concentraran en la lectura exhaustiva del...