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Etapa 1
Actividad de adquisición de conocimiento
Ética: es una rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. La ética estudia qué es lo moral, cómo se justifica racionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social.
Moral: es el conjunto de creencias y normas queguían y orientan el comportamiento de las personas, individualmente o en grupo, en una sociedad determinada, es algo así como el parámetro que estas tienen para saber cuándo algo está mal o bien.
Moralidad: es comportarse en conformidad y coherencia con los preceptos de la moral establecida y aceptada.
Autonomía: aquella capacidad que ostentan los seres humanos de poder tomar decisiones sin la ayudadel otro.
Heteronomía: es un término de tipo técnico que se emplea fundamentalmente en el ámbito de la Filosofía, especialmente a instancias de la ética.
Valor: es una cualidad que le otorga a las cosas, hechos o personas una estimación ética o estética según corresponderá en cada caso y que podrá ser positiva o negativa.
Libertad: es una de las condiciones más intrínsecas del ser humano,aquella que sin embargo ha sido por muchos siglos restringida para muy importantes grupos de la sociedad.
Conciencia: es la capacidad que tiene un sujeto de conocerse a sí mismo y a su entorno.
Norma: ley o regla que se establece para ser cumplida por un sujeto específico en un espacio y lugar también específico. 
Voluntad: es uno de los rasgos psicológicos de los seres humanos, que en buena medidaconvendrá en determinar sus acciones.
Responsabilidad: es una virtud que puede observarse en uno mismo o en el prójimo.
Decisión: es aquel que hace referencia al proceso de elaboración cognitiva por el cual una persona puede elegir su forma de actuar y comportarse en diferentes situaciones de la vida en general.
Inmoral: conjunto de creencias, valores, costumbres y normas que sostiene unapersona o un grupo social y que funcionan como una guía para el obrar de los mismos.
Amoral: es el término que empleamos frecuentemente para indicar que algo o alguien no disponen o presentan un sentido de la moral, o sea, que las acciones, comportamientos, que despliegan, carecen en absoluto de un fin moral.



Actividad de organización y jerarquización
Egipto: Los egipcios crearon una serie depreceptos morales que se contienen en el papiro llamado de Sabiduría de Anu cuya norma principal dice: “No hagas aquello de lo que tu madre pudiera avergonzarse y reprochártelo, ni nada que le haga elevar su mano a Dios, porque él oirá sus ruegos”.
Mesopotamia: Hacia el siglo xvll a.C. se expidió el Código de Hammurabi que establecía las reglas legales fundamentales para los caldeos. Las leyes,escritas en piedra, eran inmutables. Este concepto de preeminencia de las leyes sobre los soberanos pervive en la mayoría de los sistemas jurídicos modernos.
Etica persa: En la cultura persa, un rol fundamental tuvo Zoroastro que fue un filósofo persa, se estima que nació en la región persa de Bactriana en torno al 628 a.C. y murió sobre el 551 a.C. Creó una de las primeras religionesmonoteístas de la Historia, denominada mazdeísmo, aunque por extensión del nombre del personaje, acabó por conocerse como Zoroastrismo.



Israel: La cultura judía estuvo fuertemente impregnada de sus preceptos religiosos que establecían os fundamentos morales en los textos del Torah y en el Decálogo de Moisés.
India: Buda, también conocido como Siddharta Gautama, las cuatro verdades nobles y elsendero de ocho pasos. Las cuatro verdades nobles son: (1) el sufrimiento existente, (2) el sufrimiento tiene una causa, que es la sed de placer sensual (3) se puede eliminar el sufrimiento, suprimiendo esta sed; (4) modos de eliminar el sufrimiento: pensar recto, querer recto, obrar recto, vivir recto, pretender recto.
China: Confucio es el más grande pensador de la cultura China antigua y se...