PEMAACTIVIDAD
Páginas: 3 (596 palabras)
Publicado: 11 de agosto de 2015
Carácter de Cristo del Mes:
Versículo del Mes:
Actividad:
Actividad de aprendizaje
Etapa:
1
Actividad de Portafolio
Actividad de Refuerzo
Número de lista:
Nombre completo del Alumno:
JelmySarah Romero Déciga
Matrícula de la UANL:
Fecha de entrega:
11/08/15
Maestro:
Mr. Diego González
Puntos:
UN ENFOQUE ÉTICO PARA LOS PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL
La materia Ética ha estado siemprepresente en la currícula de la formación media y superir. El tratamiento pedagógico de la ética ha sido frecuentemente criticado por la excesiva atención a las cuestiones filosóficas en detrimento de losaspectos practicos que este tema debe ofrecer a los estudiantes de educación media.
Los enfoques tradicionales para la enseñanza de la ética se han centrado en el pensamiento de filósofos y en generalcientíficos sociales y humanistas que se han preocupado por las cuestiones básicas de la moral y de la conducta humana, por la felicidad, por el bien y el mal.
Para ello se repasaban las teorías dedistintos autores sobre estos aspectos desde perspectiva filosófica lo cual hacía para los estudiantes sumamente abstracta y árida la asimilación de los problemas fundamentales de la ética que son laconciencia y la responsabilidad del hombre respecto a su entorno y a los problemas sociales que enfrenta de manera particular el hombre y en general la humanidad en su contexto histórico.
El propósitofundamentales de incluir la ética al programa de enseñanza media es inducir en los educandos, desde el conocimiento y conciencia de su rol como integrantes de una comunidad, su reflexión en elplanteamiento y la solución de los principales problemas éticos en el mundo actual.
El aprendizaje ético debe concebirse más como un proceso conjunto en el cual docente y alumno recorren juntos el análisisde la problemática social, económica, política y ambiental y al mismo tiempo exploran los cauces de acción individual y colectiva que puedan ir reduciendo gradualmente estos problemas a partir de...
Versículo del Mes:
Actividad:
Actividad de aprendizaje
Etapa:
1
Actividad de Portafolio
Actividad de Refuerzo
Número de lista:
Nombre completo del Alumno:
JelmySarah Romero Déciga
Matrícula de la UANL:
Fecha de entrega:
11/08/15
Maestro:
Mr. Diego González
Puntos:
UN ENFOQUE ÉTICO PARA LOS PROBLEMAS DEL MUNDO ACTUAL
La materia Ética ha estado siemprepresente en la currícula de la formación media y superir. El tratamiento pedagógico de la ética ha sido frecuentemente criticado por la excesiva atención a las cuestiones filosóficas en detrimento de losaspectos practicos que este tema debe ofrecer a los estudiantes de educación media.
Los enfoques tradicionales para la enseñanza de la ética se han centrado en el pensamiento de filósofos y en generalcientíficos sociales y humanistas que se han preocupado por las cuestiones básicas de la moral y de la conducta humana, por la felicidad, por el bien y el mal.
Para ello se repasaban las teorías dedistintos autores sobre estos aspectos desde perspectiva filosófica lo cual hacía para los estudiantes sumamente abstracta y árida la asimilación de los problemas fundamentales de la ética que son laconciencia y la responsabilidad del hombre respecto a su entorno y a los problemas sociales que enfrenta de manera particular el hombre y en general la humanidad en su contexto histórico.
El propósitofundamentales de incluir la ética al programa de enseñanza media es inducir en los educandos, desde el conocimiento y conciencia de su rol como integrantes de una comunidad, su reflexión en elplanteamiento y la solución de los principales problemas éticos en el mundo actual.
El aprendizaje ético debe concebirse más como un proceso conjunto en el cual docente y alumno recorren juntos el análisisde la problemática social, económica, política y ambiental y al mismo tiempo exploran los cauces de acción individual y colectiva que puedan ir reduciendo gradualmente estos problemas a partir de...
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