PEN Popular o resumido
Páginas: 18 (4373 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2015
Presentación
Tenemos por fin la oportunidad de cambiar juntos la educación peruana, de poner en marcha nuestro Proyecto Educativo Nacional. Vemos desde ahora el camino integral que exige mantener por
quince años un mismo ideal, una misma meta: formar personas, ciudadanas y ciudadanos capaces
de lograr su objetivos y construir una sociedad integrada y justa, con bienestar para todos y todas,
unPerú libre de analfabetismo, con peruanos y peruanas que saben seguir aprendiendo más allá de
la escuela, que se asumen con derechos y deberes, y pueden desarrollar plenamente su potencial
desde que nacen.
El Proyecto Educativo Nacional plantea seis grandes cambios que deben darse de manera simultánea y articulada. Señala cómo tres gobiernos consecutivos deben reorientar su política hacia latransformación educativa, pero también propone roles que debemos cumplir desde nuestros espacios sociales, casas, trabajos o centro de estudios y así colaborar con la mejora de la calidad de la
educación sin excluir a nadie.
La mejora de la educación no depende totalmente de nosotros, ya que existen responsabilidades políticas fundamentales, pero sí está en nuestras manos que el Proyecto Educativo seconvierta en un
movimiento ciudadano, en la medida de nuestros compromisos como docentes, estudiantes o padres
de familia, para darle a las instituciones educativas, y por ende brindarle a la comunidad donde vivimos, un renovado clima de civismo, democracia y convivencia pacífica y amable.
Publicación del Consejo Nacional de Educación
Versión resumida del Proyecto Educativo Nacional, aprobado porResolución Suprema 001-2007-ED como política
de Estado.
Contenidos por cada OE: Constantino Carvallo, Ricardo Morales, Sigfredo Chiroque, Elsa Fung, León Trahtemberg
y Edmundo Murrugarra. Supervisión de contenidos: Martín Vegas y Patricia Correa. Cuidado de edición: Mónica
Delgado
Diseño: Romy Kanashiro & Omar Gavilano
Depósito legal: 2006 - 11649
El texto íntegro del Proyecto Educativo Nacionalpuede descargarse de la página web del Consejo Nacional de
Educación. www.cne.gob.pe
Proyecto educativo nacional
Los objetivos y resultados que se alcanzarán al 2021:
1 Oportunidades Y Resultados Educativos De Igual Calidad Para Todos
• La primera infancia es prioridad nacional.
• Trece años de buena educación sin exclusiones.
2 Estudiantes E Instituciones Que Logran AprendizajesPertinentes
• Todos logran competencias fundamentales para su desarrollo personal y el progreso en
integración nacional.
• Instituciones acogedoras e integradoras enseñan bien y lo hacen con éxito.
3 Maestros Bien Preparados Que Ejercen Profesionalmente La Docencia
• Sistema integral de formación docente.
• Carrera Pública Magisterial renovada.
4 Una Gestión Descentralizada, Democràtica, Que LograResultados Y Es
Financiada Con Equidad
• Gestión educativa eficaz, ética, descentralizada y con participación
de la ciudadanía.
• Educación financiada y administrada con equidad y eficiencia.
5 Educación Superior De Calidad Se Convierte En Factor Favorable Para
El Desarrollo Y La Competitividad Nacional.
• Renovado sistema de educación superior articulado al desarrollo.
• Se produceconocimiento relevantes para el desarrollo y la lucha contra
la pobreza.
• Centros universitarios y técnicos forman profesionales éticos, competentes
y productivos.
6 Una Sociedad Que Educa A Sus Ciudadanos Y Los Compromete Con Su
Comunidad.
• Gobiernos locales democráticos y familias promueven ciudadanía.
• Empresas, organizaciones y líderes comprometidos con la educación
• Medios de comunicaciónasumen con iniciativa su rol educador.
El primer
gran cambio
Oportunidades y resultados educativos de
igual calidad para todos
En el Perú no tenemos una patria justa, hay demasiada desigualdad. Así por ejemplo, nacer en la
sierra casi pronostica que el niño o la niña sufrirán de desnutrición crónica y fracasarán en la escuela
con lo que sus oportunidades de realización personal e incluso de...
Tenemos por fin la oportunidad de cambiar juntos la educación peruana, de poner en marcha nuestro Proyecto Educativo Nacional. Vemos desde ahora el camino integral que exige mantener por
quince años un mismo ideal, una misma meta: formar personas, ciudadanas y ciudadanos capaces
de lograr su objetivos y construir una sociedad integrada y justa, con bienestar para todos y todas,
unPerú libre de analfabetismo, con peruanos y peruanas que saben seguir aprendiendo más allá de
la escuela, que se asumen con derechos y deberes, y pueden desarrollar plenamente su potencial
desde que nacen.
El Proyecto Educativo Nacional plantea seis grandes cambios que deben darse de manera simultánea y articulada. Señala cómo tres gobiernos consecutivos deben reorientar su política hacia latransformación educativa, pero también propone roles que debemos cumplir desde nuestros espacios sociales, casas, trabajos o centro de estudios y así colaborar con la mejora de la calidad de la
educación sin excluir a nadie.
La mejora de la educación no depende totalmente de nosotros, ya que existen responsabilidades políticas fundamentales, pero sí está en nuestras manos que el Proyecto Educativo seconvierta en un
movimiento ciudadano, en la medida de nuestros compromisos como docentes, estudiantes o padres
de familia, para darle a las instituciones educativas, y por ende brindarle a la comunidad donde vivimos, un renovado clima de civismo, democracia y convivencia pacífica y amable.
Publicación del Consejo Nacional de Educación
Versión resumida del Proyecto Educativo Nacional, aprobado porResolución Suprema 001-2007-ED como política
de Estado.
Contenidos por cada OE: Constantino Carvallo, Ricardo Morales, Sigfredo Chiroque, Elsa Fung, León Trahtemberg
y Edmundo Murrugarra. Supervisión de contenidos: Martín Vegas y Patricia Correa. Cuidado de edición: Mónica
Delgado
Diseño: Romy Kanashiro & Omar Gavilano
Depósito legal: 2006 - 11649
El texto íntegro del Proyecto Educativo Nacionalpuede descargarse de la página web del Consejo Nacional de
Educación. www.cne.gob.pe
Proyecto educativo nacional
Los objetivos y resultados que se alcanzarán al 2021:
1 Oportunidades Y Resultados Educativos De Igual Calidad Para Todos
• La primera infancia es prioridad nacional.
• Trece años de buena educación sin exclusiones.
2 Estudiantes E Instituciones Que Logran AprendizajesPertinentes
• Todos logran competencias fundamentales para su desarrollo personal y el progreso en
integración nacional.
• Instituciones acogedoras e integradoras enseñan bien y lo hacen con éxito.
3 Maestros Bien Preparados Que Ejercen Profesionalmente La Docencia
• Sistema integral de formación docente.
• Carrera Pública Magisterial renovada.
4 Una Gestión Descentralizada, Democràtica, Que LograResultados Y Es
Financiada Con Equidad
• Gestión educativa eficaz, ética, descentralizada y con participación
de la ciudadanía.
• Educación financiada y administrada con equidad y eficiencia.
5 Educación Superior De Calidad Se Convierte En Factor Favorable Para
El Desarrollo Y La Competitividad Nacional.
• Renovado sistema de educación superior articulado al desarrollo.
• Se produceconocimiento relevantes para el desarrollo y la lucha contra
la pobreza.
• Centros universitarios y técnicos forman profesionales éticos, competentes
y productivos.
6 Una Sociedad Que Educa A Sus Ciudadanos Y Los Compromete Con Su
Comunidad.
• Gobiernos locales democráticos y familias promueven ciudadanía.
• Empresas, organizaciones y líderes comprometidos con la educación
• Medios de comunicaciónasumen con iniciativa su rol educador.
El primer
gran cambio
Oportunidades y resultados educativos de
igual calidad para todos
En el Perú no tenemos una patria justa, hay demasiada desigualdad. Así por ejemplo, nacer en la
sierra casi pronostica que el niño o la niña sufrirán de desnutrición crónica y fracasarán en la escuela
con lo que sus oportunidades de realización personal e incluso de...
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