penasamiento economico

LA ESCUELA SOCIALISTA
A pesar de que existieron muchos pensadores de ésta escuela, la principal reacción al clasicismo fue desarrollada por los socialistas KARL MARX y FRIEDRICH ENGELS, quienes se encargaron de dar seriedad y madurez al pensamiento, desde el punto de vista político e ideológico
Partiendo de la teoría clásica del valor, Marx llegó a definir con desarrollos teóricos en formadefinitiva la parte del producto nacional como resultante del trabajo; sostenía que la base principal del valor de un producto era el trabajo incorporado en él, en las diferentes partes de su producción.
Perdieron importancia algunas leyes del ajuste económico planteadas por la Escuela Clásica, al expandirse el capitalismo industrial, lo que originó crisis apoyadas en la sobreproducción de bienes yservicios.
Aunque el Estado luchaba por no intervenir en el sistema económico, prácticamente fue obligado por las continuas crisis que enfrentaban las economías nacionales. Los fisiócratas y los clásicos defendían su filosofía de dejar hacer y dejar pasar, ésta fue duramente golpeada por la crítica de un nuevo pensamiento económico como es el de la Escuela Socialista.
Marx, su creador quisodemostrar:
Que las sociedades están sujetas a una constante transformación histórica
Los clásicos se equivocaron al asegurar que el orden del sistema capitalista, conduciría a la estabilización y al crecimiento económico.
Los principios básicos nacen de la creencia que los recursos físicos utilizados en el proceso de producción es la razón de muchos de los males y conflictos de las sociedadescapitalistas.
Comparte la creencia de que la producción y distribución de bienes y servicios deben realizarse de acuerdo con las necesidades humanas y no para beneficio privado, como en las sociedades capitalistas.
Su principal aporte se refiere a la plusvalía, existe la economía natural en la que la producción de los bienes solo tenían valor de uso, o sea que se producían y consumían por un y paraun grupo pequeño de personas. (Para satisfacer las necesidades generalmente de la familia)
Finalmente tomó en cuenta los siguientes análisis:
1. C-M-C Los artículos C se cambiaban por dinero M que, a su vez, servían para pagar otros artículos C
2. M-C-M el dinero M se cambiaba por otros artículos C, que a su vez, se venden por una cantidad mayor de dinero M.
3. Entonces M igual a M mas m,donde m es la plusvalía (un mayor valor) en la distribución de bienes y servicios.
Otro análisis importante de Marx es que el Sistema económico es competitivo, en donde existen muchos vendedores y muchos compradores.
Hay dos clases principales en la economía: Los capitalistas que son dueños de producción y los obreros quienes venden su fuerza de trabajo para obtener lo esencial.

LA ESCUELANEOCLASICA
Esta escuela refina y desarrolla los principios básicos enunciados por los economistas clásicos, utilizando el cálculo y la geometría. Confía en la eficiencia económica basada en la libre iniciativa sin las intervenciones perjudiciales del Estado.
Liderado por el economista inglés ALFRED MARSHALL, quien consolidó el pensamiento del liberalismo económico en su obra Principios de laEconomía.
Su propósito demostrar cómo el libre funcionamiento de las economías de mercado, garantiza el aprovechamiento óptimo de los recursos disponibles de la producción, se empeña en confirmar que el capitalismo es un sistema económico viable.
MARSHALL consolidó su crítica basada en que los mercados no reglamentados podrían amortiguar las fuerzas de la economía y dificultar que la eficienciaalcanzara altos niveles y socialmente deseados.
Aseguró que el estado podría asumir un papel orientador y de disciplina en la vida económica, sin llegar a extremos como los socialistas, ni a las exageraciones del mercantilismo.

ESCUELA KEYNESIANA
Iniciada en 1936 por el inglés JOHN MAYNARD KEYNES que ha ejercido gran impacto sobre el pensamiento y la política en los siglos XVIII Y XIX, y cuyas...