Pendeja

Nombre: Isidoro Valentín Beranda.
Materia: Historia
Maestro: Gustavo Cerralde Honorado.
Proyecto. De Mediados del Siglo XIX a 1918. Segunda parte.
Escuela. 47 Quetzalcóatl turno vespertino.
Fecha de entrega01 de febrero del 2 013
Introducción
Este proyecto es importante porque vamos ah ver sobre charles Darwin Karl Marx etc. Por eso es importante perotambién porque vamos ah ver sobre las corrientes sociales del siglo XIX, corrientes artísticas del siglo XIX, también sobre las corrientes artísticas del siglo XIX es donde creo que de lo artístico pero es importante porque sabremos muchas cosas acerca de esto y mucho más si nosotros queremos saber sobre la historia de mucho antes que paso sobre eso y sobre charles Darwin sobre el libre de lasespecies y sobre Karl Marx sobre su conferencia creo que es eso y la de Sigmund Freud también es importante porque vamos ah ver sobre el socialismo utópico, socialismo científico, anarquismo, comunismo. Veremos cosas del realismo, impresionismo, arte abstracto y otras cosas más interesantes por eso es necesario saber de la historia porque luego n sabemos que significa oh porque paso eso. Y yo creo quees importante porque creo que desarrollaremos mas el cerebro y otras cosa como la memoria por eso es importante saber de la historia porque las cosas que tenemos algunas fueron creadas por ellos.

Tabla de Personajes del Periodo

¿Quién? | ¿Qué hizo? | ¿Cuándo? | ¿Dónde? |
Karl Marx | | | |
Friedrich Engels | Se postulo es socialismo científico que fue la teoría del desarrollohistórico y también que la lucha de los obreros no bastaba para cambiar la situación existente. | En el siglo XIX oh en 1844 | Inglaterra. |
Charles Darwin | Publico su teoría de la evolución en un libro titulado el origen de las especiesY desde entonces ah generado polémica. | 1859 | Salió ah navegar en un barco llamado bidet en unas remotas islas. Las Galápagos. |
Sigmund Freud | Comenzó su vidacomo neurólogo ah descubierto hechos importantes sobre inconsciente donde nació una nueva ciencia psicoanálisis | Siglo XIX | Francia |
Vladimir Ilich Lenin | | | |
Corrientes Sociales del Siglo XIX
| Características | Marco temporal | Exponentes principales |
Socialismoutópico | Partiendo del estudio histórico sobre la transición deunas sociedades a otras, Carlos Marx y su colaborador y amigo Federico Engels realizaron un análisis de la sociedad capitalista, indagando en sus contradicciones y planteando los medios para su destrucción. | | Ch fourier y pierre-josep Proudhon |
Socialismocientífico | Los grandes descubrimientos y el desarrollo de las ciencias naturales habían probado que el mundo no había sido creado. |1945 y 1947 | Marx, Fourier, Owen y Saint Simón |
Anarquismo | tendencia a la acción colectiva a través de organizaciones obreras. preferencia por la acción directa, huelga general y rechazo a la lucha parlamentaria. oposición a los partidos políticos | Apareció en 1870 | Kropotkin,Bakunin,Proudhon. |
Comunismo | 1-Equidad: permitir el reparto equitativo del trabajo en función de la habilidady de los beneficios en función de las necesidades.
2-Abolición de la propiedad privada: por medio de la revolución debe eliminar la propiedad privada y el esatdo debe satisfacer las necesidades públicas. | 1921 a 1917. | Carlos Marx, Robert Owen, Charles Fourier |

| Características | Marco temporal | Exponentes principales | Obras representativas |
Realismo | Los realistas buscabanproducir Con la mayor fidelidad la valga redundancia.Los hombres de este periodo encontraron se convirtieron en protagonistas, prostitutas etc. | Francia del siglo XIX | Shulshan flori, Meri valsan, Gustavo flore Los hermanos Gonkurt domas Dinjo Horst Sanch el ultimo el padre del naturalismo. | Excesos del barrocoLa sinceridad en el arte.Con su novela |
Impresionismo | El impresionismo Proponían...