Pendejadas celebres

yhyhyhyhyyhyh
yh
yh
yh
yh
yhy
hy
hy
hy
hy
hy
h
yh
y
hy
hy
h
yHyhhttgijtgt
gt
tg
tg
tgtg
tgt
gt
gt
tg
tg
tg
tgtg
tg
tg
tg
tg
tgtg
gtñgptmgt
gtgt
gtgptg´t,gt-
gt
gtgptg´t.g
-gw
ñd
wge
g+05jt+4k
+
Nombre y firma del alumno.Nombre y firma del Padre y/o Tutor.

Educación

La educación era importante pero se diferenciaba la enseñanza de losnobles, desarrollada en escuelas especializadas (calmécac) de la que recibían los macehualtín, los no privilegiados. La formación de la élite debía ser más completa, yaque eran ellos los que ocuparían cargos importantes en el ejército y en la administración; eran formados en derecho, historia, astronomía, religión…, pero también enpoesía y canto.
Como la guerra tiene una importancia en esta cultura, la educación estaba orientada hacia la guerra con la preocupación de que los jóvenes fuesenformados en una serie de conocimientos y prácticas, y en un sentimiento de unión entre ellos. Es de notar también que la enseñanza de la religión era muy importante,pero también se aprendía escritura, lectura, historia y música.
A los muchachos se les enseñaban las tareas que hacían los padres. Y las hijas se quedaban a casa consus madres, para aprender las tareas del hogar  (limpiar, cocinar…). Sólo las nobles podían ir a aprender a una especie de monasterio donde vivían hasta el momentodel matrimonio. Para los chicos había dos tipos de escuelas: el telpochcalli (estudio en la escuela pero se dormia en la casa) y el calmecacn (internado).