pendejos
Páginas: 36 (8793 palabras)
Publicado: 3 de mayo de 2014
I.E.D. ALEJANDRO OBREGÓN
PROYECTO AMBIENTAL
CONTROL Y APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALEJANDRO OBREGÓN
MANEJO, USO Y DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
Bogotá .D.C.. 2011
1. RESUMEN
Como resultado de la implementación de instrumentos descriptivos, como la cartografíasocial realizada en la I.E.D. Alejandro Obregón, se logró un conjunto de conceptos relevantes los cuales dan vida al planteamiento del proyecto ambiental escolar. La comunidad educativa integrada por directivos, docentes, estudiantes, lideres comunitarios y padres de familia identificaron la problemática ambiental de la institución como la presencia de residuos sólidos en la institución y los parques,contaminación generada por un canal cercano, contaminación atmosférica, contaminación auditiva por la cercanía con el corredor vial de la Avenida Caracas, falta de compromiso social con el cuidado del medio ambiente, inseguridad por la cercanía con barrios marginados.
Las propuestas y compromisos de la comunidad se encaminan a capacitar en el cuidado del entorno y las buenas prácticas en elmanejo de los residuos sólidos, limpiar las canales de residuos que las contaminan, hacer una buena disposición de los residuos, conformar brigadas de aseo, conformar grupos ambientales, sancionar a quienes contaminen y motivar el sentido de pertenencia, cuidado de la institución y el entorno en general por quienes lo habitan.
El proyecto ambiental busca generar conciencia en toda lacomunidad educativa, frente al manejo de residuos sólidos dando un enfoque no solo pedagógico sino social en el sentido de conservación del medio ambiente y la influencia de cada individuo en su entorno.
2. PROBLEMA
FIGURA 1. DETERIORO DE LAS ZONAS VERDES
El problema de los residuos sólidos, no se puede abordar como un caso aislado de una problemática social determinada, es poresto que realizaremos a continuación un breve análisis de las situaciones que nuestro comité ambiental ha determinado en cuanto a las causas de este fenómeno. En la figura 1, se puede observar el deterioro causado por la reciente reestructuración de la I.E.D. Alejandro Obregón, y el inadecuado manejo y disposición de los residuos.
Debido a las flexibles y casi inexistentes políticas degobierno internacionales, nacionales, locales e institucionales en el campo ambiental, la falta de ejecución por parte de las organizaciones de protección ambiental y a la notoria falta de sentido de pertenencia por parte de la población incluida la de la comunidad Educativa Distrital Alejandro Obregón, se ha generado un manejo inadecuado de los residuos sólidos, lo cual es un problema que afecta a granparte de nuestra sociedad, sin embargo, enfocándonos en nuestro contexto, en la institución Educativa Alejandro Obregón trae como consecuencia un inmenso deterioro ambiental reduciendo así los distintos espacios ecológicos y recreativos dando paso a la posible proliferación de plagas y enfermedades. Este problema, no puede ser abordado como una situación momentánea, sino por el contrario a unproblema de educación que debe ser atacado desde la raíz, para lo cual es necesario emprender acciones desde el colegio.
3. JUSTIFICACIÓN
La IED Alejandro Obregón cuenta con espacios que en la actualidad no tienen recipientes adecuados y rotulados para el buen manejo, uso y disposición de los residuos sólidos, además de no existir la debida señalización en los lugaresen los cuales se deben arrojar dichos residuos de desecho. Aquí radica la importancia de instalar los materiales apropiados para solucionar esta problemática, concientizando a toda la comunidad educativa en la importancia de mantener su institución y entorno libre de contaminación; armonizando con un ambiente sano y agradable a quienes lo habiten. Estos espacios serán destinados para la...
I.E.D. ALEJANDRO OBREGÓN
PROYECTO AMBIENTAL
CONTROL Y APROVECHAMIENTO DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL ALEJANDRO OBREGÓN
MANEJO, USO Y DISPOSICIÓN DE LOS RESIDUOS SÓLIDOS
Bogotá .D.C.. 2011
1. RESUMEN
Como resultado de la implementación de instrumentos descriptivos, como la cartografíasocial realizada en la I.E.D. Alejandro Obregón, se logró un conjunto de conceptos relevantes los cuales dan vida al planteamiento del proyecto ambiental escolar. La comunidad educativa integrada por directivos, docentes, estudiantes, lideres comunitarios y padres de familia identificaron la problemática ambiental de la institución como la presencia de residuos sólidos en la institución y los parques,contaminación generada por un canal cercano, contaminación atmosférica, contaminación auditiva por la cercanía con el corredor vial de la Avenida Caracas, falta de compromiso social con el cuidado del medio ambiente, inseguridad por la cercanía con barrios marginados.
Las propuestas y compromisos de la comunidad se encaminan a capacitar en el cuidado del entorno y las buenas prácticas en elmanejo de los residuos sólidos, limpiar las canales de residuos que las contaminan, hacer una buena disposición de los residuos, conformar brigadas de aseo, conformar grupos ambientales, sancionar a quienes contaminen y motivar el sentido de pertenencia, cuidado de la institución y el entorno en general por quienes lo habitan.
El proyecto ambiental busca generar conciencia en toda lacomunidad educativa, frente al manejo de residuos sólidos dando un enfoque no solo pedagógico sino social en el sentido de conservación del medio ambiente y la influencia de cada individuo en su entorno.
2. PROBLEMA
FIGURA 1. DETERIORO DE LAS ZONAS VERDES
El problema de los residuos sólidos, no se puede abordar como un caso aislado de una problemática social determinada, es poresto que realizaremos a continuación un breve análisis de las situaciones que nuestro comité ambiental ha determinado en cuanto a las causas de este fenómeno. En la figura 1, se puede observar el deterioro causado por la reciente reestructuración de la I.E.D. Alejandro Obregón, y el inadecuado manejo y disposición de los residuos.
Debido a las flexibles y casi inexistentes políticas degobierno internacionales, nacionales, locales e institucionales en el campo ambiental, la falta de ejecución por parte de las organizaciones de protección ambiental y a la notoria falta de sentido de pertenencia por parte de la población incluida la de la comunidad Educativa Distrital Alejandro Obregón, se ha generado un manejo inadecuado de los residuos sólidos, lo cual es un problema que afecta a granparte de nuestra sociedad, sin embargo, enfocándonos en nuestro contexto, en la institución Educativa Alejandro Obregón trae como consecuencia un inmenso deterioro ambiental reduciendo así los distintos espacios ecológicos y recreativos dando paso a la posible proliferación de plagas y enfermedades. Este problema, no puede ser abordado como una situación momentánea, sino por el contrario a unproblema de educación que debe ser atacado desde la raíz, para lo cual es necesario emprender acciones desde el colegio.
3. JUSTIFICACIÓN
La IED Alejandro Obregón cuenta con espacios que en la actualidad no tienen recipientes adecuados y rotulados para el buen manejo, uso y disposición de los residuos sólidos, además de no existir la debida señalización en los lugaresen los cuales se deben arrojar dichos residuos de desecho. Aquí radica la importancia de instalar los materiales apropiados para solucionar esta problemática, concientizando a toda la comunidad educativa en la importancia de mantener su institución y entorno libre de contaminación; armonizando con un ambiente sano y agradable a quienes lo habiten. Estos espacios serán destinados para la...
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