pene

A.1.1Llama la atención del adulto cuando se le presenta algún problema.
A.1.2Toma decisiones por sí mismo.
A.1.3Intenta resolver sin ayuda los problemas que se le presentan
A.1.4Toma decisiones coordinando diversos puntos de vista.
A.1.5Expresa sus decisiones a otros.
A.1.6Pide que le expliquen normas y prohibiciones.
A.1.7Sugiere actividades ideas y soluciones.
A.1.8Tiene iniciativa.A.1.9Escoge frente a varias opciones.
A.1.10Resuelve disputas.

A.2 Hábitos

  A.2.1Usa el tenedor y la cucharilla adecuadamente
  A.2.2Se cepilla los dientes con supervisión.
  A.2.3Se baña solo bajo supervisión y con algo de ayuda.
  A.2.4Se baña solo
  A.2.5Se limpia solo al hacer pipí y pupú.
  A.2.6Usa todos los cubiertos.

  A.3 Conciencia de sí mismo (Identidad)A.3.1Dice su nombre y apellidos completos.
A.3.2Sabe cuantos años tiene.
A.3.3Sabe quienes son las personas de su entorno.
A.3.4Conoce las partes de su cuerpo y percibe sus características propias.
A.3.5Comprende que es diferente.
A.3.6Conoce sus habilidades y limitaciones.
A.3.7Sabe donde, cuando y cómo nació.

  A.4 Sexualidad:



A.4.1Es claro con relación a su identidad sexual.A.4.2Reconoce la permanencia de género a pesar de cambios externos.
A.4.3Acepta la desnudez de su cuerpo con naturalidad.
A.4.5Establece diferencias entre ambos sexos.
A.4.6Establece semejanzas y diferencias en los roles masculinos y femeninos.
A.4.7Selecciona accesorios adecuados a su sexo.




A.5 Relaciones interpersonales



A.5.1Participa en actividades familiares.
A5.2Piensa que supunto de vista es el único posible.
A.5.3Juzga de acuerdo a su punto de vista.
A.5.4Da las gracias si se le recuerda.
A.5.5Pide las cosas por favor si se le recuerda.
A.5.6Saluda a personas conocidas.
A.5.7Habla con otros niños.
A.5.8Considera "bueno" lo que los adultos le permiten hacer y "malo" lo que le prohíben.
A.5.9Reconoce cuando le pasa algo malo a otros.
A.5.10Ayuda a suscompañeros y amigos.
A.5.11Tiene conflictos con otros niños.
A.5.12Conversa con los adultos.
A.5.13Conversa de su familia.
A.5.14Recoge y ordena cosas.
A.5.15Espera turno.
A.5.16Escoge amigos.
A.5.17Dice gracias y por favor espontáneamente.
A.5.18Utiliza normas de cortesía.
A.5.19Identifica los distintos roles de los miembros de su familia.
A.5.20Ayuda en las tareas domésticas.
A.5.21Participaen la elaboración y práctica de normas de convivencia social.
A.5.22Ayuda a los compañeros.
A.5.23Pide permiso para usar algo.
A.5.24Comparte sus juguetes y objetos personales.
A.5.25Identifica a todos los miembros de la familia y conoce las relaciones de parentesco.
A.5.26Cumple y acepta normas si provienen de figuras de autoridad.
A.5.27Mantiene interacción fluida, constante y variada conadultos.



        A.6 Autoestima

A.6.1Cree que puede hacerlo todo.
A.6.2Hace valer sus derechos.
A.6.3Muestra aprecio por lo que realiza.
A.6.4Reconoce lo que se le facilita o se le dificulta.
A.6.5Contesta con seguridad ante preguntas ¿cómo sabes que tus padres te quieren?
      
        A.7 Expresión de sentimientos:

  A.7.1Manifiesta celos.
A.7.2Manifiesta desagrado cuandoalgo no le gusta.
A.7.3Exterioriza sus sentimientos de rabia, alegría, tristeza, miedo.
A.7.4Apoya afectivamente a otros niños.
A.7.5Expresa lo que siente al causar daño material a otro.

       A.8 Juego

A.8.1Juega cooperativa mente con otros niños.
A.8.2Imita en sus juegos roles de personas conocidas.
A.8.3Imita modelos que ve en la televisión.
A.8.4Puede esperar turno en sus juegosA.8.5Respeta las reglas del juego
A.8.6Inventa juegos dramáticos
A.8.7Desempeña distintos roles en el grupo (líder, colaborador, etc.)
A.8.8Puede asumir papeles sencillos en obras de teatro.
A.8.9Colabora en juegos colectivos.
A.8.10Cumple las normas de juego.


B. INDICADORES DEL DESARROLLO DEL ÁREA PSICOMOTORA (3 a 6 años). 


         B.1 Motricidad Gruesa 

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