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NTRODUCCION

En la medición se registran una cantidad numérica que se ha tomado, o verificado de algún objeto u otra cosa. Para medir hay que contar. Todo lo que existe está en una cierta cantidadque puede ser medida. Es necesario que para encontrar una medición exacta, lo mejor es que sean de más de 1 o 2 personas ya que con esto
Se llegará a la medida exacta más fácilmente, mientras queotrapersona puede ir tomando nota de lo medido (numéricamente). Para no hacer tan difíciles las mediciones se pueden seguir varios pasos u procedimientos que nos ayudarán para extraer la medicióncorrecta:

Enlistar los objetos o cosas que se pretenden medir u observar.

Cuando se realice la medición verificar una y otra vez que se haya tomado correctamente nuestra medida.

Unas personasdebenestar observando con exactitud lo medido y ya que se tiene el dato dárselo a la persona que está tomando nota de lo que se está midiendo.

Hay que repetir los datos para que éstos sean loscomprobados por la persona que verifica la medición y no se esté cometiendo un error de lo dictado, (los datos que se están recibiendo).

Una vez teniendo los datos anotados observar que todos sean losquefueron dictados por la persona que toma las medidas.

La medición compara magnitudes físicas de objetos reales, da como resultado un número que es la relación entre el objeto de estudio y launidad de referencia. Con la medición comparas que objeto es más alto o bajo, pesado o ligero, grande o chico, la medición también te sirve para comparar las cosas no solamente para saber la medida de unobjeto.REGISTRO DE EXPERIMENTOS

I. Mediciones de la Longitud

TABLA 1.1

Objeto a medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de laboratorio
14.45m
1445cm
Largo deinicio de laboratorio hasta auditorio

42.325m

4232.5cm
Frente de laboratorio
8.43m
843cm
Largo de una mesa
2.41m
241cm
Largo de un libro
0.27m
27cm
Diagonal de un pizarrón interactivo...NTRODUCCION

En la medición se registran una cantidad numérica que se ha tomado, o verificado de algún objeto u otra cosa. Para medir hay que contar. Todo lo que existe está en una cierta cantidadque puede ser medida. Es necesario que para encontrar una medición exacta, lo mejor es que sean de más de 1 o 2 personas ya que con esto
Se llegará a la medida exacta más fácilmente, mientras queotra personapuede ir tomando nota de lo medido (numéricamente). Para no hacer tan difíciles las mediciones se pueden seguir varios pasos u procedimientos que nos ayudarán para extraer la medicióncorrecta:

Enlistar los objetos o cosas que se pretenden medir u observar.

Cuando se realice la medición verificar una y otra vez que se haya tomado correctamente nuestra medida.

Unas personasdeben estarobservando con exactitud lo medido y ya que se tiene el dato dárselo a la persona que está tomando nota de lo que se está midiendo.

Hay que repetir los datos para que éstos sean loscomprobados por la persona que verifica la medición y no se esté cometiendo un error de lo dictado, (los datos que se están recibiendo).

Una vez teniendo los datos anotados observar que todos sean losque fuerondictados por la persona que toma las medidas.

La medición compara magnitudes físicas de objetos reales, da como resultado un número que es la relación entre el objeto de estudio y launidad de referencia. Con la medición comparas que objeto es más alto o bajo, pesado o ligero, grande o chico, la medición también te sirve para comparar las cosas no solamente para saber la medida de unobjeto.REGISTRO DE EXPERIMENTOS

I. Mediciones de la Longitud

TABLA 1.1

Objeto a medir
Medida en (m)
Medida en (cm)
Largo de laboratorio
14.45m
1445cm
Largo deinicio de laboratorio hasta auditorio

42.325m

4232.5cm
Frente de laboratorio
8.43m
843cm
Largo de una mesa
2.41m
241cm
Largo de un libro
0.27m
27cm
Diagonal de un pizarrón interactivo...
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