Pene
Páginas: 7 (1502 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2010
LA PRAGMÁTICA
La Pragmática, como disciplina lingüística, busca estudiar el lenguaje desde el uso que los hablantes dan a éste, es decir, la forma en que los usuarios de una lengua dan un uso específico a ésta, según sus destinatarios, la temática, el contexto y todos aquellos elementos intralingüísticos y extralingüísticos utilizados en unas situaciones específicas.
Hablamos desituaciones y usos específicos, porque la Pragmática busca analizar esos cambios que se presentan en determinados contextos, porque estos contextos condicionan a las palabras, los gestos y el mensaje en general de Hablantes, y la o las interpretaciones hechas por los Oyentes
Es importante aclarar que inicialmente la Pragmática fue definida por Charles Morris (1901-1979), filósofo norteamericano,en el marco de la semiótica, en una triada divida en tres niveles: el nivel sintáctico (relación formal de los signos en su estructura gramatical), el nivel semántico (relaciones de significado) y el nivel pragmático (relación de significantes con quienes utilizan los signos y el uso).
Y, aunque ésta se ha caracterizado por ser una disciplina lingüística, los filósofos (como Charles Morris)fueron quienes la moldearon, vinculando el significado con el uso. Una gran diferencia con los lingüistas puros.
Así Ludwig Wittgenstein, John Austin, John Searle, Paul Grice, entre otros consolidaron el campo de la pragmática lingüística. Pero en la actualidad quienes se suman a los estudios pragmáticos no pueden limitarse al significado del hablante, a los actos de habla o a los juegosdel lenguaje (aunque éstos se suponen que son bases en los estudios). Se hace necesario pensar que la comunicación humana es un medio en el que los hombres buscan interactuar con su entorno, no siempre con una finalidad específica: informar, solicitar, agradecer, saludar, insultar, piropear, etc., y esas interacciones básicamente intencionales, pueden ser interpretadas por el Oyente, por medio decódigos convencionalizados o simplemente inferencias, dado el conocimiento del entorno.
No sólo las palabras comunican. Hay códigos o inferencias que simplemente comunican. El contexto genera inferencias en los Hablantes – Oyentes, porque la espacialidad y la temporalidad también generan comunicación. Finalmente, la Pragmática al ser una disciplina lingüística debe relacionarse con las formaslingüística y sus usos. Aunque un hablante tengo su propio contexto y sus propias palabras, su comunicación debe estar centrada en un orden lógico y convencionalizado que se ha hecho del lenguaje y a lo que se ha denominado sintaxis; y de igual manera, el significado que literalmente conecta con las cosas.
Actos de habla: Son actos que materializan la posibilidad dehablar. Con ellos no sólo sedesignan acciones sino también se realizan al designarlas. Existen dos tipos de actos de habla: directos e indirectos. Los directos son acciones lingüísticas intencionadas y explicitas, mientras que los indirectos indican indirectamente la intención comunicativa.
Así también cada acto de habla se proyecta en tres niveles y equivale a tres actos simultáneos: acto locutivo, ilocutivo, perlocutivo.El primero consiste en la emisión de una o varias oraciones que expresan un significado literal. El segundo, consiste en lo que el hablante hace al decir tal cosa. Finalmente el perlocutivo es el efecto de lo que se dice y hace, al enunciar el acto de habla, en el receptor.
A su vez los actos de habla pueden diferenciarse según su sentido en el discurso como:
a) Asertivos: el hablante intentarepresentar un estado de cosas como real. Se afirma o niega algo con diversos grados de certeza
) Compromisorios: en este tipo de acto el hablante se compromete en distintos grados a realizar una acción. Directivos: el hablante intenta conseguir que el oyente ejecute algo. Declarativos: son aquellos actos donde el hablante realiza una modificación inmediata de algún aspecto de la realidad....
La Pragmática, como disciplina lingüística, busca estudiar el lenguaje desde el uso que los hablantes dan a éste, es decir, la forma en que los usuarios de una lengua dan un uso específico a ésta, según sus destinatarios, la temática, el contexto y todos aquellos elementos intralingüísticos y extralingüísticos utilizados en unas situaciones específicas.
Hablamos desituaciones y usos específicos, porque la Pragmática busca analizar esos cambios que se presentan en determinados contextos, porque estos contextos condicionan a las palabras, los gestos y el mensaje en general de Hablantes, y la o las interpretaciones hechas por los Oyentes
Es importante aclarar que inicialmente la Pragmática fue definida por Charles Morris (1901-1979), filósofo norteamericano,en el marco de la semiótica, en una triada divida en tres niveles: el nivel sintáctico (relación formal de los signos en su estructura gramatical), el nivel semántico (relaciones de significado) y el nivel pragmático (relación de significantes con quienes utilizan los signos y el uso).
Y, aunque ésta se ha caracterizado por ser una disciplina lingüística, los filósofos (como Charles Morris)fueron quienes la moldearon, vinculando el significado con el uso. Una gran diferencia con los lingüistas puros.
Así Ludwig Wittgenstein, John Austin, John Searle, Paul Grice, entre otros consolidaron el campo de la pragmática lingüística. Pero en la actualidad quienes se suman a los estudios pragmáticos no pueden limitarse al significado del hablante, a los actos de habla o a los juegosdel lenguaje (aunque éstos se suponen que son bases en los estudios). Se hace necesario pensar que la comunicación humana es un medio en el que los hombres buscan interactuar con su entorno, no siempre con una finalidad específica: informar, solicitar, agradecer, saludar, insultar, piropear, etc., y esas interacciones básicamente intencionales, pueden ser interpretadas por el Oyente, por medio decódigos convencionalizados o simplemente inferencias, dado el conocimiento del entorno.
No sólo las palabras comunican. Hay códigos o inferencias que simplemente comunican. El contexto genera inferencias en los Hablantes – Oyentes, porque la espacialidad y la temporalidad también generan comunicación. Finalmente, la Pragmática al ser una disciplina lingüística debe relacionarse con las formaslingüística y sus usos. Aunque un hablante tengo su propio contexto y sus propias palabras, su comunicación debe estar centrada en un orden lógico y convencionalizado que se ha hecho del lenguaje y a lo que se ha denominado sintaxis; y de igual manera, el significado que literalmente conecta con las cosas.
Actos de habla: Son actos que materializan la posibilidad dehablar. Con ellos no sólo sedesignan acciones sino también se realizan al designarlas. Existen dos tipos de actos de habla: directos e indirectos. Los directos son acciones lingüísticas intencionadas y explicitas, mientras que los indirectos indican indirectamente la intención comunicativa.
Así también cada acto de habla se proyecta en tres niveles y equivale a tres actos simultáneos: acto locutivo, ilocutivo, perlocutivo.El primero consiste en la emisión de una o varias oraciones que expresan un significado literal. El segundo, consiste en lo que el hablante hace al decir tal cosa. Finalmente el perlocutivo es el efecto de lo que se dice y hace, al enunciar el acto de habla, en el receptor.
A su vez los actos de habla pueden diferenciarse según su sentido en el discurso como:
a) Asertivos: el hablante intentarepresentar un estado de cosas como real. Se afirma o niega algo con diversos grados de certeza
) Compromisorios: en este tipo de acto el hablante se compromete en distintos grados a realizar una acción. Directivos: el hablante intenta conseguir que el oyente ejecute algo. Declarativos: son aquellos actos donde el hablante realiza una modificación inmediata de algún aspecto de la realidad....
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