Pensadores de la educacion

ACTIVIDAD 2. CUADRO COMPARATIVO
POSTURAS DE LOS CUATRO PENSADORES “EL ARTE DE EDUCAR”
POSTURAS | Cicerón | Tomás de Aquino | John Dewey | Johann Friedrich Herbart |
| Educa con valores al serhumano en que debe acatar las situaciones como corresponde pero sin llegar a humillarse.En la educación te prepara como un ser con todos los valores que tiene la vida, manejando la diferencia entre unser humano y un animal. Comentando que todos tenemos el instinto de sobrevivencia, el primero solo obedeciendo a los sentidos sin tener sensación del pasado o futuro siendo esto lo contrario delhombre con la ayuda de la razón. Su propósito principal es que el hombre se prepare para que no sea irracional y solo actúe bajo sus instintos, ya que el ser humano puede prever su propia vida futura. |Primero se tiene que educar interiormente y después llevarlo a la práctica.Te da a conocer lo que es la vida activa (las guerras, los negocios, humana: Definiéndolo como lo terrenal, lo mundano) paraque el ser humano se pueda preparar para entender lo que es la contemplativa (el ocio, la paz, divina entiéndanse como lo eterno u omnipotente) y así poder llevar una buena vida activa. La vidacontemplativa la maneja de una manera espiritual para poder tener una buena enseñanza. Esta también se encarga de que el aprendiz vea las cuestiones desde un nivel superior y aprenda a llevar su vidaactiva. | Educa al alumno de una forma informal convirtiéndolos en dóciles, receptivos y obedientes para que puedan aprender.El docente es el intermediario entre sus conocimientos y lo que sus educandosaprenderán imponiendo las normas de conducta para llevar a cabo su labor.Aquí el docente le debe de dar a su alumno algo que hacer, no algo que aprender porque de esta manera lo estimula para que tomedecisiones y el aprendizaje será de manera natural. | Enseña al docente a desintegrar en la mayor parte de componentes las situaciones para que el educando pueda captar en forma no sistemática.Para...