pensament

El pensament és una activitat que comporta l’entrada en escena de les propietats dels éssers vius i consta de l’existència d’un reduït conjunt de significats, universals i innats, fonamentals per donar origen a molts altres. Són diverses maneres en que les coses adquireixen significat para els individus: capacitat per comprendre i relacionar els plantejaments de les coses, portant a desenvoluparuna reflexió significativa. No existeix una única manera de pensament, hi ha diferents formes, en que davant de coses especifiques aporta idees a un problema i ens porta a anar cap a la conclusió més ferm o més justificable en el cas concret. És una capacitat psicològica racional, objectiva i externa derivat de formar idees i representacions en la ment, mitjançant activitats intel·lectuals iimaginatives, considerant així el pensament allò abstracte, creatiu i artístic que dona solucions als problemes plantejats. És una capacitat individual que es desenvolupa al llarg de l’aprenentatge de la vida, après, i s’utilitza de manera lògica a la formació de conceptes i raonaments. Respon a una motivació ja sigui d’àmbit social, cultural o ambiental com el del propi subjecte amb una principi i unfinal : pren una direcció; buscar la solució. El llenguatge forma un paper molt important, ens permet reflexar, precisar i transmetre els conceptes propis d’aquest pensament.
El raonament humà té unes capacitats bàsiques (observació, comparació, relacionar, classificar, descriure, pensament analític- permet pensa i actuar de manera lògica)...compreses com aquells processos mentals que enspermeten processar informació, adquirir coneixement, habilitats, resoldre problemes....Són importants en la nostra vida ja que ens permeten pensar i actuar. Primerament la pròpia capacitat de raonar, que ens fa analitzar i desenvolupar un criteri arribant a altre capacitat com ara el pensament reflexiu (permet veure i revisar les nostres idees, relacionar-les, crear hipòtesi i de forma intrínsecavalorar les diferents opcions, seguidament de la nostra elecció). La capacitat de formar conceptes i solucionar problemes. Una capacitat bàsica i present és la creativitat que ens dona diferents opcions, o opcions noves per tal de modificar o ampliar idees, generant el desenvolupament de l’originalitat.
Una manera d’explicar el pensament humà és fa de la mà de John Dewey i la seva teoria delpensament reflexiu, on el descriu com una necessitat i una capacitat innata caracteritzat per dos recursos basics com la curiositat i els suggeriments (idees que aporten de forma contínua sent aquest el punt central del pensament; de tal manera que es els fets presents suggereixen altres fets donant veritat al suggerit). Dewey no generalitza en quant a la formació de les nostre idees en quant el queveiem, hi ha o sabem, si no que emfatitza en que som nosaltres quins donem significats a les coses, anem més enllà del conegut. Ordena les idees convertint-les en una seqüència que ens porta a altres idees. És actiu, pràctic, mòbil, observador..... és tracta de l’ús autoconscient dels recursos i processos de les formes comunes del pensament i quan es troba amb una dificultat mental es desenvolupen 5fases:
aparició de suggeriment on el pensament humà comença amb una dificultat mental que vol donar solució, primerament i de forma no controlada fa l’aparició dels suggeriments (punt central del pensament) i actuarem segons aquest. Després intel·lectualització de la dificultat, on es tracta de formular el problema de cara a la solució, definir la situació, tornar a observar el que ocorre,ordenar sensacions, eliminar judicis...... diferent funcionalment de la idea ja que aquesta és definida i conscient i d’on s’esperen conseqüències. Arribem a l’elaboració d’hipòtesi, moment en que es guia l ‘observació juntament amb una idea amb una funció diferent de la inicialment, ja que hi som conscient d’aquesta, del que observem i busquem, està definida. A partir d’aquí ja es controla el nostre...