pensamiento agil

PROGRAMA ANALTICO asignaturacdigosemestrefechaCreatividad e InventivaCIN02303III-2014 componente de formacinunidades crditoprelacinhoras semanaleshoras semestralesESTUDIOS BSICOS 03Lgica Teora0148Prctica02Laboratorio--total3 objetivo general de la asignaturaPropiciar el desarrollo del comportamiento creativo del estudiante mediante el conocimiento y la prctica de los procesos mentales,emocionales y conductuales, as como la aplicacin de diversos mtodos y tcnicas para la solucin creativa de problemas, facilitando la reflexin metacognitiva de los procesos involucrados. JUSTIFICACIN El principal objetivo de la educacin es la formacin de individuos sanos, crticos y creativos. Por ello, se justifica el presente programa. Este programa favorece las estructuras cognoscitivas y lainternalizacin, as como el desarrollo de habilidades del pensamiento, lo cual conlleva a que el estudiante pueda incrementar su sensibilidad a los problemas. Los contenidos estimularn en el estudiante un comportamiento para una expresin de sus juicios de manera ms abierta y flexible, con espritu curioso, emprendedor, autocrtico, innovador, con inteligencia emocional y tica. Adems, permitir apreciar estasmismas cualidades en otras personas. Por otra parte, facilitar una serie de conocimientos en cuanto a tcnicas y mtodos para la solucin creativa de problemas tanto en su carrera como en diversos mbitos. En este sentido, se canaliza el potencial creativo, en funcin de los intereses personales, sociales y profesionales del estudiante permitindole expresar un comportamiento dirigido a la innovacin ycreacin, para un mejor desempeo y en razn del bienestar humano. UNIDAD N( I nombre de la unidadobjetivo general de la unidadduracin (horas)Creatividad, el Comportamiento Creativo y su Aplicacin en la Deteccin de ProblemasAnalizar las caractersticas del comportamiento creativo y sus manifestaciones en la solucin creativa de problemas y satisfaccin de necesidades15 objetivosespecficoscontenidoestratgias metodolgicasestratgias de evaluacinrecursos 1. Identificar los factores que afectan el comportamiento creativo. 1.1. Anlisis conceptual de la creatividad 1.2. Caractersticas del comportamiento creativo 1.3. Facilitadores y obstculos de la creatividad. Prctica 1 (individual). Definicin de creatividad Documentales Bibliografa Proyector Juegos Problemas. Exposicin y discusin sobre loscontenidos. 2. Explicar las etapas del proceso creativo y los criterios de evaluacin. 2.1. Etapas del proceso creativo 2.2. Criterios para evaluar la creatividadPrctica de laboratorio I Prctica 2 Pensar fluido y gil 3. Plantear problemas, situaciones conflictivas y necesidades susceptibles de soluciones innovadoras. 3.1. Listado de problemas y necesidades Aplicacin de la tcnica Brain WriteObservacin e investigacin Tcnicas Torbellino de ideas. Provocacin. Brain Write Prctica 3 ejercicio 1. 4. Analizar situaciones y problemas planteados. 4.1. Descripcin de problemas. 4.2. Aplicacin de la tcnica de Scamper, metamorfosis total del objeto.Lista de chequeo Scamper Brain WritePrctica 3 ejercicio 2 5. Identificar reas de intervencin creativa. 5.1. Definicin de reas y ubicacin deproblemas. Asociaciones forzadas Scamper. Discusin de ideas.UNIDAD N( II nombre de la unidadobjetivo general de la unidadduracin (horas)Cerebro, Creatividad e InteligenciaAnalizar la estructura y funcionamiento del cerebro para aplicar las diversas inteligencias en la solucin creativa de problemas, en distintos mbitos.15 objetivos especficoscontenidoestratgias metodolgicasestratgias deevaluacinrecursos1. Explicar la relacin entre potencial creativo e inteligencia, a travs del funcionamiento del cerebro 2. Aplicar las tcnicas del mapa conceptual y el mapa mental creativo1.1. Estructura y funcionamiento del cerebro. 1.2. Relacin entre potencial creativo e inteligencia. 1.3. Clasificacin de las inteligencias. 2.1. Mapas conceptuales y mapas mentales.- Explicacin del profesor. - Ejercicios...