Pensamiento, análisis para la toma de decisiones y la importancia de priorizar y evaluar.
Nombre: Roxana Elizabeth Bizarro Villarreal.
Matrícula: 2680175
Nombre del curso: Habilidades de desarrollo personal y autogestión.
Nombre del profesor: Álvaro Ernesto Quiroz Ontiveros.Módulo: 2. Administración de
Retos.
Actividad: Tema 8. Pensamiento, análisis para la toma de decisiones y la importancia de priorizar y evaluar.
Fecha: 19, Septiembre 2012.
Bibliografía: UniversidadTecmilenio. Cursos Blackboard. Habilidades de desarrollo personal y autogestión. Modulo 2. Administración de retos. Tema 8. Pensamiento, análisis para la toma de decisiones y la importancia de priorizary evaluar. http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx
Objetivo: Es saber como tomar una decisión sin antes ser planeada.
Procedimiento:
Analice el tema con el que iba a trabajar.
Realice mi trabajo.Resultados:
PROFESIONAL
1. ¿Cuáles son los factores externos e internos que intervinieron en la decisión que tomaste? Que yo decidí irme de Guaymas pero mi papa no me apoyaba solo decía has loque tu quieras yo te apoyo y al querer irme y al momento de el no dejarme no me sentía apoyada y mi deseo era estudiar Ing. Industrial y nadie me sacaba de ahí pero las circunstancias me hicieroncambiar de opinión la pensé mucho sin antes tomarles parecer a mis papar y tome la decisión de cambiarme de carrera a pesar de que añoraba ser ingeniera pero las matemáticas requieres de tiempo el cual notengo ya que mi trabajo no me lo permite.
2. ¿Cuál podría ser una solución no programada al problema? El cambiarme de carrera en un momento sin planearlo sin pensarlo lo hice esa fue mi soluciónesquivando las matemáticas todo a base de ellas aunque esa era la carrera que quería pero negocios era mi segunda opción.
3. ¿Cuáles fueron tus prioridades al tomar la decisión final? Lo primero en loque pensé fue que no tendría el tiempo necesario para poder dominar las matemáticas y en todo tipo de ingeniería es a base de las matemáticas y la física y no tendría el tiempo para estudiar odias...
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