Pensamiento , Atematico
Páginas: 3 (653 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA TABASCO
DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
DOCENTE: Selma Yuntzil NavarreteHidalgo. | ESCUELA PRIMARIA: “Luz del Carmen De La Cruz Zalaya” |
FECHA DE APLICACIÓN: 3 al 7de Diciembre del 2012 | TÍTULO DEL BLOQUE: “JUEGO Y RITMO EN ARMONÍA”. |
GRADO:5° | GRUPO:A/B | BLOQUENo.I( ) II(X ) III( ) IV( ) V( | SECUENCIA No.1( ) 2( ) 3(x ) | SESIÓN No.11 |
COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: La corporeidad como manifestación global de la persona. |
APRENDIZAJES ESPERADO:Desarrolla la coordinación dinámica general a partir de formas de locomoción compleja, participando en actividades rítmicas y juegos colectivos.Desarrolla la coordinación dinámica segmentaria,produciendo respuestas a los estímulos sensoriales y su relación ojo-mano, ojo-pie y mano-pie. |
INICIO | ACTIVIDADES PARA EL RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS |MATERIALESColchonetas.Conos.Cordón.Paliacates.Tubo.Pelotas. |
| POBRECITO MI PATO.Ronda: Pobrecito de mi pato un camión lo atropelló, fue tan grande el golpazo que la ala se le quebró. Cua, cua, cua,cua,cua,cua, cua. Se repite que la pata sele quebró. Cua…Que la cintura se le desvió cua…Que la lengua se le salió cua…Que el pato se murió. | |
DESARROLLO | ACTIVIDADES: GENERANDO MIS HABILIDADES. Se organiza al grupo por equipos de igualnúmero de integrantes, cada uno de estos equipos se encuentra en una estación en donde tienen una tarea colectiva que cumplir. Después de un tiempo los equipos se cambian de estación.Estación 1. Secolocan algunas colchonetas, los alumnos detrás de una línea deben correr y antes de llegar hasta esta línea deben saltar para caer en una de las colchonetas, las cuales tienen un valor de acuerdo consu distribución.La tarea que se debe cumplir es conseguir cierto número de puntos, si no llegasen a caer en la colchoneta deben reiniciar. También podemos considerar que se realice el mayor número...
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA TABASCO
DEPARTAMENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2012-2013
DOCENTE: Selma Yuntzil NavarreteHidalgo. | ESCUELA PRIMARIA: “Luz del Carmen De La Cruz Zalaya” |
FECHA DE APLICACIÓN: 3 al 7de Diciembre del 2012 | TÍTULO DEL BLOQUE: “JUEGO Y RITMO EN ARMONÍA”. |
GRADO:5° | GRUPO:A/B | BLOQUENo.I( ) II(X ) III( ) IV( ) V( | SECUENCIA No.1( ) 2( ) 3(x ) | SESIÓN No.11 |
COMPETENCIA EN LA QUE SE INCIDE: La corporeidad como manifestación global de la persona. |
APRENDIZAJES ESPERADO:Desarrolla la coordinación dinámica general a partir de formas de locomoción compleja, participando en actividades rítmicas y juegos colectivos.Desarrolla la coordinación dinámica segmentaria,produciendo respuestas a los estímulos sensoriales y su relación ojo-mano, ojo-pie y mano-pie. |
INICIO | ACTIVIDADES PARA EL RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS |MATERIALESColchonetas.Conos.Cordón.Paliacates.Tubo.Pelotas. |
| POBRECITO MI PATO.Ronda: Pobrecito de mi pato un camión lo atropelló, fue tan grande el golpazo que la ala se le quebró. Cua, cua, cua,cua,cua,cua, cua. Se repite que la pata sele quebró. Cua…Que la cintura se le desvió cua…Que la lengua se le salió cua…Que el pato se murió. | |
DESARROLLO | ACTIVIDADES: GENERANDO MIS HABILIDADES. Se organiza al grupo por equipos de igualnúmero de integrantes, cada uno de estos equipos se encuentra en una estación en donde tienen una tarea colectiva que cumplir. Después de un tiempo los equipos se cambian de estación.Estación 1. Secolocan algunas colchonetas, los alumnos detrás de una línea deben correr y antes de llegar hasta esta línea deben saltar para caer en una de las colchonetas, las cuales tienen un valor de acuerdo consu distribución.La tarea que se debe cumplir es conseguir cierto número de puntos, si no llegasen a caer en la colchoneta deben reiniciar. También podemos considerar que se realice el mayor número...
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