pensamiento bolivariano


Instituto Universitario de Tecnología
“PEDRO EMILIO COLL”
Cátedra: Método de Investigación
I trimestre sección “C”



Proponer estrategias para fomentar valores en el comportamiento de los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll”



Profesora: Bachilleres:Bejarano Aryenis
C.I: 24.412.917
García Agatha
C.I:Subero Ysmar
C.I: 23.500.204

Puerto Ordaz, Julio de 2015



CAPITULO I

PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

Planteamiento del problema

A nivel mundial, Dornbush,Ritter, Leiderman, Roberts y Fraleigh (1987) mostraron que el desempeño universitario de una muestra de adolescentes se asocia negativamente con el patrón autoritario y positivamente con el patrón autorizativo. Weiss y Schuarz (1996) evaluaron las relaciones entre los patrones y varias medidas de personalidad, aprovechamiento y uso de drogas y alcohol en una muestra de estudiantes universitarios. Sinembargo los hijos de padres desapegados son más rebeldes, desajustados, dominantes y egoístas, y presentan mayor consumo de alcohol que los jóvenes de otras familias, mientras que los hijos de padres autoritativos obtienen calificaciones significativamente más altas que los hijos de padres autoritario-directivos.
En el Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll” de la ciudad de PuertoOrdaz, se ha observado en su mayoría que el estudiantado apalean actitudes negativas como molestar frecuentemente en clase, son irrespetuosos, participan poco en clase, etc. Todas estas posturas dan como resultado un comportamiento inadecuado, lo que obviamente origina un clima conflictivo que afecta los procesos de aprendizaje y enseñanza.
Un buen número de estudiantes del Institutouniversitario son de familias que provienen de puntos críticos de las ciudades, donde predominan problemas de pandillaje, alcoholismo, drogadicción lo cual influye en su personalidad y por ende en su comportamiento originando un clima conflictivo que afecta los procesos de aprendizaje y enseñanza.
Con el desasosiego de dar solución al comportamiento inadecuado que presentan los estudiantes, se ha registradodiversas investigaciones en los últimos cuarenta años que ha permitido acumular importante evidencia empírica acerca de las relaciones entre el comportamiento universitario y diversos indicadores de desarrollo. En las últimas décadas, se ha incrementado los estudios que tratan de explicar el comportamiento universitario a través de la disciplina en las aulas, aunque se trata de una antiguaaspiración de los educadores, este concepto se ha sentido con más fuerza en los últimos años, sustentando diversas propuestas reflexivas sobre esta situación problemática.
Por ello, el propósito de este trabajo de investigación gira en torno a la búsqueda de soluciones que garanticen un ambiente idóneo, favoreciendo de esta manera un aprendizaje óptimo con el fin de analizar la clasificación de lassiguientes interrogantes:
¿Consideran que sea necesaria la aplicación de un plan de acción para el comportamiento de los estudiantes universitario.
¿Identificar las diferentes estrategias aplicadas para el comportamiento de los estudiantes universitarios?

Objetivo general
Diseñar estrategias para fomentar valores en el comportamiento de los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología...