Pensamiento Cientifico

PENSAMIENTO CRÍTICO Y CIENTÍFICO.

El hablar del pensamiento crítico y del pensamiento científico implica una gran tarea si a lo que nos referimos es al desarrollo de ambos tipos de pensamiento,pero mas que desarrollarlo, lo mas conveniente es saber utilizarlo, compartirlo a través la argumentación, puesto que para lograr que los alumnos comiencen a expresar su ideas, su manera muy personal decomprender y asimilar las cosas, la manera de poner en practica sus conocimientos, lo mas indicado seria iniciar por hacer que los alumnos expresen sin temor sus conocimientos previos sea cual sea eltema o contenido, partir de lo que el alumno sabe para que esta sea la base, comúnmente la manera en que realizamos esta actividad es mediante preguntas generadoras. Otra manera de despertar en elalumno el interés por saber e ir mas allá de lo que ya sabe, seria propiciar que ellos mismos sean quienes se hagan preguntas que ellos mismos trataran de responder mediante actividades deinvestigación. Esto les dará la pauta para que nuevamente fundamenten sus ideas o puedan tener un conocimiento mas claro de lo que se esta investigando, si la idea que se tenia era errada y por tanto afirmar orefutar lo que se a argumentado.


La argumentación es un buen método para que los niños desarrollen su pensamiento crítico, ya que mediante esta técnica pueden contrastar sus hipótesis con las nuevasideas, o argumentos que pueden surgir de la investigación, de la opinión de otros, aceptar o descartar aquellas que no sean correctas o en caso contrario enriquecer con aquellas que si lo son; estasactividades implican que el alumno ponga en practica su capacidad de análisis y razonamiento que le permitan sostener sus propias hipótesis, que también son enriquecidas con las de los demás,obteniendo un resultado mas concreto.



Seria importante, que como docentes siempre buscáramos la manera de poner a prueba esos conocimientos con los que cuenta el alumno, y no a través de una...