pensamiento complejo en el mundo actual

“PENSAMIENTO COMPLEJO EN EL MUNDO ACTUAL”

En nuestro mundo actual hay diferentes problemáticas sociales que se han ido modificando en su esencia, sea de manera positiva o negativa; en materia educativa, social, de salud, laboral, ecológicas, equidad, de comunicación, etc.
Todo ello como parte de la transformación de la humanidad y sin embargo no me atrevería a afirmar que han sido resueltostotalmente, quizá se ha trabajado para realizar propuestas que ayuden a que el problema se menor, por lo tanto las soluciones son parciales, ya que la humanidad está en constante cambio, y cuando ya pareciera que estuviera resuelto ese ámbito, aparecen pruebas o estudios que nos indican que nuevamente las humanidades y las ciencias sociales tienen que poner énfasis en este proceso.
Tal es el casodel estudio reciente que ser realizó a niños de entre 6 y 12 años sobre la equidad; observándose que México que era un país en donde se decía que no había discriminación y se trabajaba en a equidad; estos niños nos demuestran a través de una simple preferencia de elegir entre dos muñecos exactamente iguales con la diferencia que el primero era de tez blanca y otro de tez negra, al momento dehacer la elección todos preferían al primero, atribuyéndole características positivos como bonito, bueno, limpio…; mientras que para el muñeco de tez morena, que no era elegido, se le atribuían aspectos como feo, malo, sucio. Lo que demuestra que la sociedad actual en materia de equidad requiere retomar la campaña que se realizó en la época de los 80´s con respecto a este tema. En donde una marcareconocida mandaba mensajes sobre la amistad entre ambas razas y la igualdad de oportunidades para ambos.
Sin mencionar la desigualdad de género en donde se sigue presentando el rechazo a la mujer y sus posibilidades para tener acceso a la educación. Ya que se sigue considerando la mentalidad errónea que la mujer es solamente para procrear y estar al cargo de la casa; con ello negándole laoportunidad de desarrollarse como una persona capaz y competente en este mundo de oportunidades para todos; y con mayor razón ahora que los medios de comunicación están más abiertos y fáciles para accesar.

Es por ello y para ello que la educación de la sociedad como parte de las humanidades, toma un papel fundamental al proporcionar herramientas que los preparen para las competencias de la vida endonde los “cuatro pilares de la educación” estén íntimamente relacionados entre sí.
Aprender a conocer; Aprender a vivir juntos; Aprender a hacer y Aprender a Ser.
Aprender a CONOCER los cambios humanos en donde es una exigencia comprender mejor al otro. “Este tipo de aprendizaje tiende menos a la adquisición de conocimientos clasificados y codificados que al dominio de los instrumentos mismosde saber, puede considerarse a la vez medio y finalidad de la vida humana”.
Aprender a VIVIR juntos en esta casa llamada Planeta Tierra; conociendo mejor su historia, tradiciones, como camino para la resolución no violenta de conflictos.
Aprender a SER, en el desarrollo global de cada persona, “cuerpo y mente, inteligencia, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual,espiritualidad…”, a fin de dotarlos de un pensamiento autónomo y crítico para poder tener y elaborar su juicio propio en las diferentes circunstancias de la vidad.
Aprender a HACER, que no es otra cosa que “enseñar al alumno a poner en práctica sus conocimientos.

Y para ello es necesario e indispensable llevar a cabo Trabajo Colaborativo, ya que en el mundo actual con tantas herramientas electrónicasse ha perdido la interacción y comunicación con el otro; todo se da a través de una máquina y se acostumbra a los jóvenes a ser individualistas.
Por ello la propuesta del Colegio Bosques y con más énfasis en Secundaria es realizar al final de cada bimestre presenten el resultado de este Trabajo Colaborativo, que prepararon desde el inicio del ciclo. Esta propuesta tiene como resultado formar...