Pensamiento Complejo

PENSAMIENTO COMPLEJO

Fue acuñado por el filósofo francés Edgar Morín y se refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real.
Ante la emergencia de hechos u objetosmultidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. forma delpensamiento que tiene una intención globalizadora o abarcativa de los fenómenos pero que, a la vez, reconoce la especificidad de las partes.

Dentro del Pensamiento Complejo no se discuteobjetivos, problema, pregunta, justificación y otros elementos que en el seno de la Investigación Tradicional llaman Método, sino que se trata un, qué quiero. Morin resalta que el pensamiento complejo es antetodo un
pensamiento que relaciona y que es el significado más cercano al término complexus(lo que está tejido en conjunto). A diferencia del modo tradicional de pensamiento, que divide losconocimientos en disciplinas
atrincheradas y clasificadas, el pensamiento complejo es un modo de religación. Por tanto, se opone al aislamiento de los objetos de conocimiento, los restituye a su contexto ylos inserta en la globalidad a la cual pertenecen

Se opone a la división disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holístico, aunque sin abandonar la noción de las partesconstituyentes del todo. La sistémica, la cibernética y las teorías de la información aportan sustento al pensamiento complejo.
enfoque o proceso en el cual los límites de las disciplinas trascienden, paratratar un problema desde diferentes perspectivas con el fin de generar un conocimiento nuevo
Principios :
* La dialogía Lo que busca (marco teórico). No asume la superación de los contrarios,sino que los dos términos coexisten sin dejar de ser antagónicos. Valora en grado máximo la conexión como condición del sistema. El aprendizaje dialógico es el resultado del diálogo igualitario; en...