pensamiento complejo

PRODUCTO II
ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA
APRENDIZAJES ESPERADOS
CUALIDADES O CAPACIDADES A DESARROLLAR
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
PREESCOLARCampo formativo: Desarrollo personal y social
Aspecto: identidad personal.
Habla acerca de cómo es el o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en laescuela.
Habla sobre como se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptando o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.
Distinguir entre loimportante y lo secundario.
Enriquecer, desarrollar y modificar la estrategia en función de las informaciones recibidas y
de la experiencia adquirida.

Tema: la familia :
Comentar las característicasde la familia.
Elaborar dibujo de la familia
Comentar sobre la relación familiar
Exposición plástica

PRIMARIA
Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.
TERCER GRADOBloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.
Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.
*AUTOREGULACIÓN
*APEGO A LA LEGALIDAD*SENTIDO DE JUSTICIA
*APRENDER A ESPERAR
*DISTINGUIR LO IMPORTANTE DE LO SECUNDARIO

*DIMELO CON MIMICA
*REFLEXIONES APARTIR DE UN PROBLEMA
*JUEGOS DE DOMINO, SERPIENTES Y ESCALERAS, TOMATODO.
PRIMARIA
Campo de formación: desarrollo personal y para la convivencia.
SEXTO GRADO
Bloque I. De la niñez a la adolescencia
Analiza la importancia de la sexualidad y sus diversasmanifestaciones en la vida de los seres humanos.
Reconoce la importancia de la prevención en el cuidado de la salud y la promoción de medidas que favorezcan el bienestar integral.

Distinguir entre lo...