Pensamiento Complejo

Colegio Sor Juana Inés de la Cruz

La importancia de la racionalidad y la organización del conocimiento como una de las bases que explicas el pensamiento complejo

Pensamiento Complejo

Dalia Marissa Hernández

Mariana Castro A.

3 B

18 de Septiembre del 2012

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INDICE

Presentación………………………………….1
Introducción…………………………………..3
¿Qué es pensamiento Complejo?.............4Racionalidad y organización……………...6
Conclusión……………………………………8
Anexos……………………………………….9
Bibliografía………………………………….10

INTRODUCCION.
El presente trabajo tiene como finalidad informar al lector lo que es la importancia de la organización y la racionalidad del conocimiento para el pensamiento complejo, les mostraremos la teoríadel pensamiento de Morín y como es necesario saber de esto , como los humanos tomamos las decisiones y no sabemos que hay una teoría para esto y una definición para cada cosa .
En primer lugar les hablaremos de que es pensamiento complejo y en lo que se divide de una manera entendible para el lector. Como segundo punto se explicara que es la racionalidad y su importancia al igual que laorganización y al finalizar haremos un análisis para observar y comentar acerca de nuestros temas elegidos.
A continuación en esta introducción se le dará al lector un plus de lo que habla la mayoría de este ensayo:
El pensamiento de Morín, basado en la idea de las tres teorías, argumenta que todavía estamos en un nivel prehistórico con respecto al espíritu humano y solo la Complejidad puede civilizar elconocimiento.
En ella se puede adentrar en el desarrollo de la naturaleza humana multidimensional, la lógica generativa, dialéctica y arborescente, del cual cuando el universo es una mezcla de caos y orden; a partir del concepto y práctica de la Auto-eco-organización, el sujeto y el objeto son partes inseparables de la relación autorganizador-ecosistema.
Además introduce en la ciencia,conceptos que estaban en pausa para aplicarlos a su pensamiento (aleatoriedad, información en el ambiente y sujeto con su creatividad) y ver los fenómenos integrados en el énfasis de las emergencias e interacciones y no en las sustancias.
Pese a la similitud semántica no se puede considerar que sus ideas entronquen con la matemática de la complejidad.

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El pensamiento de Morín conduce a un modo deconstrucción que aborda el conocimiento como un proceso que es a la vez, biológico, cerebral, espiritual, lógico,
lingüístico, cultural, social e histórico, mientras que la epistemología tradicional asume el conocimiento sólo desde el punto de vista cognitivo. Este nuevo planteamiento tiene enormes consecuencias en el planteamiento de las ciencias, la educación, la cultura, la sociedad.
En lateoría del Pensamiento Complejo, ideada por Morín, se dice que la realidad se comprende y se explica simultáneamente desde todas las perspectivas posibles. Se entiende que un fenómeno específico puede ser analizado por medio de las más diversas áreas del conocimiento, mediante el "Entendimiento transdisciplinar", evitando la habitual reducción del problema a una cuestión exclusiva de la ciencia quese profesa.
La realidad o los fenómenos se deben estudiar de forma compleja, ya que dividiéndolos en pequeñas partes para facilitar su estudio, se limita el campo de acción del conocimiento. Tanto la realidad como el pensamiento y el conocimiento son complejos y debido a esto, es preciso usar la complejidad para entender el mundo.
Así pues, según el Pensamiento Complejo, el estudio de un fenómenose puede hacer desde la dependencia de dos perspectivas: holística y reduccionista. La primera, se refiere a un estudio desde el todo o todo múltiple; y la segunda, a un estudio desde las partes.

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¿Qué es pensamiento complejo?
Este concepto se opone a la división disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holístico, aunque sin abandonar la noción de las partes constituyentes...