pensamiento contextualizado

PENSAR EN CONTEXTO.
HACIA UNA PSICOLOGÍA DEL
PENSAMIENTO CONTEXTUALIZADO

Introducción
La psicología del pensamiento abarca una
amplia gama de análisis y problemas
relacionados con muy diversos procesos
cognitivos de la mente humana que son
planteados en el contexto experimental del
laboratorio a cierto sujetos analizados
¿Qué ocurre con las influencias del contexto
en los procesosdel pensar y del razonamiento
utilizados por los seres humanos?

Los tres errores sobre estudio del pensamiento
La corriente principal de la Psicología del
pensamiento ha cometido uno o varios de los

siguientes errores:
O Omisión

del papel del contexto en la

configuración del pensamiento ó
O El contexto se ha introducido sesgadamente

como variable independiente ó
O Ha ignoradoel condicionamiento del contexto

altamente

formalizado

experimental.

del

laboratorio

«Psicología del pensamiento contextualizado»

Es una psicología sensible a los factores
sociales, históricos, simbólicos y/o culturales,
principales responsables de la modulación y

estructuración del pensamiento humano.

Los presupuestos teóricos de la omisión del contexto
O Unapsicología del pensamiento dedicada a la lógica y al

pensamiento formal, esposada con la lógica formal:
a) Sustentará sus análisis psico-cognitivos en base a los
presupuestos normativos que la ciencia formal de la lógica
persigue.
b) Analizará la conducta de los individuos según el “grado de
desviación”.
c) Omite cualquier referencia empírica al contexto del
pensamiento lógico en acción.
ODesde el pensamiento deductivo, silogístico, inductivo o
estadístico:
a) Los psicólogos del pensamiento han tenido arraigada la
idea de una pre-existencia de lógica mental, de carácter
innato.
O El Enfoque psicológico orientado a la resolución de problemas:
Se descompone en 3 modelos básicos:
O El estado inicial.
O El estado final.
O El conjunto de procesos cognitivos intermediosnecesarios para pasar de un estado a otro.

Crítica a la psicología del pensamiento descontextualizado
Principales rasgos teóricos-filosóficos que la definen y los
problemas que la envuelven:

a) Carácter eminentemente normativo
b) Centrada en los déficits y desviaciones del
c)
d)

e)
f)
g)

razonamiento humano.
Planteamiento internalista y mentalista.
El pensamiento en claveindividualista.
Se expresa en lenguaje sintacticista o semanticista.
Es un psicología de carácter experimentalmente
cerrado.
Responde a las directrices filosóficas cartesianas.

Hacia una psicología del pensamiento contextualizado.
O ¿Se puede entender realmente la “racionalidad crítica” de Marx

sin contextualizarla en el marco de las revoluciones industriales

del siglo XIX y sus lamentablesconsecuencias sociales?
O ¿Es posible explicar el pensamiento fascista de masas

Alemanas de los años 30 del S. XX, sin atender el contexto del
crisis económica, nacional, política y cultural que atravesaba la

política del País?
Los factores contextuales son relevantes y pertinentes para:
- La comprensión de la forma, estilos y estructuras que adopta el

pensamiento.

Hacia unapsicología del pensamiento contextualizado.

Estudios posteriores han defendido la necesidad de
incorporar el contexto en el núcleo de sus modelos
teóricos de explicación psicológica, siendo los
objetivos los siguiente:
O Analizar el pensamiento en el lugar de producción.
O Destacar el carácter socialmente construido de los

procesos cognitivos.
O Recurrir a métodos descriptivos,interpretativos o
hermenéuticos en él análisis psíquico del
razonamiento humano.
O Buscar qué factores del contexto son pertinentes
en la modulación del pensamiento.

Hacia una psicología del pensamiento contextualizado.
Descubrir La « LÓGICA CONTEXTUAL», que circunda y delimita
los márgenes de la actividad cognitiva humana
O Articulando los mecanismos simbólicos, afectivos e

institucionales, que...