Pensamiento crítico.

¿Qué cambiaría si los estudiantes fuesen pensadores críticos?


“Ser capaz de utilizar un pensamiento crítico significa que piensas por ti mismo, que no aceptas las ideas y opiniones de los demássimplemente porque lo dicen ellos, lo dice la mayoría o lo dice la sociedad, sino porque has pensando en ello, conoces los argumentos a favor y en contra y has tomado tu propia decisión respecto a loque consideras verdadero o falso, aceptable o inaceptable, deseable o indeseable”, Muñoz, Ana (guía de about.com). Si bien lo dice el texto anterior, cuando pensamos críticamente, estamos pensando pornosotros mismos, sin depender, directa o indirectamente, de la opinión de los demás. Por su parte, Platón, filósofo matemático, proponía que no se puede obligar a nadie a aprender, ni podemos abrirlas cabezas para meter los conocimientos en ellas; sólo se puede mostrar el camino para que cada cual piense por sí mismo.
Con respecto a la teoría de Platón sobre cómo se debería enseñar esconsiderablemente correcta y lógica, puesto que, si pensamos lógicamente, podremos ver que, al llenar a un estudiante con información, éste no hará más que odiar todas las herramientas que se le brindan paraaprender aquella información, sin embargo, al incentivarlo a aprender éste lo hará porque quiere, no por obligación y, en ese momento, estaría pensando por sí mismo, sin necesidad de que alguien lediga que, al investigar más, logrará comprender profundamente algún tema, aplicando en sí los ocho elementos del pensamiento crítico.
A pesar de que ahora se toma el tema del pensamiento crítico con másimportancia y peso que antes e, incluso, en algunas escuelas se busca la forma de implementar éste mismo para lograr así que sus estudiantes sean autosuficientes y que tengan las herramientasnecesarias para argumentar sus puntos de vista frente a una situación, los estudiantes terminan utilizando el pensamiento crítico únicamente en las aulas de clase, por lo que hay que enseñarles, más a...