pensamiento crítico

Páginas: 2 (335 palabras) Publicado: 24 de septiembre de 2014

1. ¿Qué es el pensamiento crítico?
El pensamiento crítico es la capacidad para juzgar una situación adecuadamente, con sus valores éticos y en total gobierno de nuestras emociones, involucra unadiversidad de habilidades del pensamiento entre ellas la creatividad, el análisis, el identificar categorías y relaciones, el saber reconocer patrones y secuencias, la capacidad de observación y entreotras.
2. ¿Es importante el pensamiento crítico en la formación profesional? ¿Por qué?
Si es importante porque permite al estudiante a tener capacidad de analizar, pensar en una manera abierta, abuscar soluciones ante un problema. Los estudiantes deben tener el dominio de desarrollar sus habilidades para estudiar y aprender para que puedan desarrollarse como profesionales con un grado depensamiento más desarrollado, complejo y lógico.
3. ¿Se aplicara el pensamiento crítico en el análisis de la sociedad. Ejemplo
Si claro como ejemplo: Que los jóvenes fomenten el pensamiento crítico enlos medios de comunicación. Actualmente el gobierno está planeando realizar que los profesores de inicial se capaciten profesionalmente con nuevas técnicas de enseñanza y ejercicios dinámicos eilustrativos. Para que pueda mejorar la calidad de enseñanza en la sociedad y estimular el pensamiento crítico por parte de los estudiantes.

4. En 10 líneas elabore una reflexión crítica sobre el segundovideo
Hoy en día se está hablando mucho sobre el tema de un comprador impulsivo. Existen personas que les gusta comprar en forma excesiva sin pensar que se puedan endeudarse en un futuro, pues meparece muy mal porque esas personas no tienen el pensamiento de realizar metas u objetivos en un futuro solo piensan en el momento en conseguir simplemente cosas superficiales sin pensar que se estánhaciendo daño así mismo, o quizás en una persona que tenga hijos no piensa que ese dinero pueda servir para algo más importante en su familia, para estos tipos de personas debería de reflexionar ,...
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