pensamiento critico

Universidad de Concepción
Escuela de Educación
Campus Los Ángeles

Pauta de evaluación disertación oral

La disertación

La finalidad de la disertación es informar e instruir a un grupo específico, tomando en cuenta sus necesidades, gustos y realidad específica.
Es necesario distinguir tres etapas en una disertación:

1. Etapa previa a la disertación.
2. La disertación propiamentetal.
3. Etapa posterior a la disertación.

Etapa previa a la disertación

Es la etapa más importante. En ella se conjugan todas las actividades de organización, como por ejemplo recopilación, lectura, fichaje, clasificación de la información, etc.

Definir claramente el tema del que se va a hablar

Es necesario establecer los objetivos generales y específicos que se desean concretar. Laselección de la información debe estar directamente acorde al grupo humano al cual se hablará. Cada grupo humano condiciona la preparación de la disertación respecto a los diversos factores que la anteceden (vocabulario pertinente, tiempo, material de apoyo, etc.). No es posible lograr los objetivos propuestos, realizando el trabajo previo sin conocer las características de los oyentes.

Recopilary seleccionar información

La disertación es una técnica facilitadora del aprendizaje, por lo tanto, la información que se entrega en ella debe ser atingente, es decir, ser adecuada al grupo humano al que se entrega, por lo tanto es esencial considerar la corrección de la información, su relevancia, extensión, claridad de conceptos, aporte novedoso al grupo, etc.
En esta recopilación se debetomar en cuenta además el tema, el nivel de los conocimientos del grupo que va a presenciar la disertación para que se cumpla el objetivo de informar. Si debe nombrar conceptos complejos es necesario que los explique primero.
Seleccione sus observaciones de acuerdo al interés general (si son jóvenes relacione con lo que a ellos les interesa, por ejemplo).
Si bien es cierto que se realiza unabúsqueda de información, es necesario recalcar que no toda la información cumplirá con el objetivo que usted quiere conseguir. Por lo mismo, debe hacerse una selección de la información previendo que las distintas fuentes investigadas sean confiables.

Usar fichas u otro material para ordenar su información

Anote en ellas solo los puntos de los cuales va a hablar. No redacte, corre el riesgo deleer toda la exposición. Una buena ficha debe recordar en pocas palabras y con un solo golpe de vista lo que va a decir. Puede, incluso, usar símbolos que usted entienda. Es recomendable el uso de esquemas para clarificar las ideas que se plantean.
Escribir en cada ficha dejando espacios en blanco con tal de surgir nuevas ideas podrá incluirlas en su tarjeta. Las anécdotas y ejemplos le ayudarán amantener motivados e interesados a sus interlocutores.

Elaborar un plan claro y simple

El único plan bueno es aquel que despierta y mantiene interesado al auditórium. Para ello son indispensables las siguientes características: claridad, coherencia, cohesión y sencillez en relación a lo expuesto y, por supuesto, el uso de un lenguaje formal. Asimismo, es pertinente ajustarse al tiempoasignado.
Es importante recordar en este apartado la relevancia del material de apoyo que se pueda utilizar en las disertaciones. Este material contribuye no tan solo a mantener el interés de los asistentes, sino que también a organizar de mejor forma los apuntes utilizados, los esquemas a explicar y la dinamicidad de la disertación. Por supuesto, siempre se recomiende tener un especial cuidado en eluso de los recursos, puesto que pueden pasar fácilmente de ser facilitadores del aprendizaje a distractores del mismo.

Un plan básico se compone de las siguientes etapas

Introducción: Todo trabajo debe comenzar con una buena introducción. Si no se estimula al público respecto de lo que va a comunicar, la disertación está condenada al fracaso. En una disertación, la introducción debe...