Pensamiento critico

¿QUE ES UN EDUCADOR CRITICO?

Para entrar en materia a hablar sobre que es un docente critico, se debe primero hablar sobre uno de lo grandes problemas por los que atraviesa la educación actualque es la perdida de credibilidad y la falta de compromiso con el contexto social, histórico y cultural en el que se desenvuelven los estudiantes e incluso los mismos maestros, recordemos que quienesnos gobiernan no solo luchan por el poder político y económico, sino también por los objetos ideológicos como lo es la educación y los medios masivos. Es ahí donde el maestro debe ser una persona dealtura de reloj, que ¿quiere decir altura de reloj?, por ejemplo que sea contemporáneo de si mismo, de los otros y del mundo en que vive, y no por el contrario ser un individuo anclado en elpasado, que piensa y actúa en su labor como si estuvieran en la educación que se impartía en el pasado, realizando las clases con los mismos planteamientos del pasado. Hoy más que nunca se necesita que laeducación sea evaluada y transformada (dejar que los ancestros que aun siguen trabajando se puedan tomar su descanso merecido). Para esto necesitamos ser maestros críticos y autocríticos y no merosreproductores ideológicos, al servicio del estado o de las instituciones educativas del gobierno.
Por otro lado no se puede concebir a un maestro que no ejerza su crítica y a la vez sea autocrítico.De lo contario no se podría crecer como persona ni podría propiciar el cambio y el crecimiento en sus estudiantes, en sus compañeros, en la institución y en la sociedad en general. Un maestroacrítico, irreflexivo e inconsciente no podría ostentar tal titulo puesto que terminaría siendo muy pasivo, reproductor y propagador y no solo de lo que el sistema y la institución le piden y mandan, sinotambién de los medios masivos que se pronuncian a diario. La critica él lo mejor que una persona, una institución y una sociedad puede recibir para crecer, florecer y frutecer, sin crítica estamos...