pensamiento critico

Páginas: 2 (418 palabras) Publicado: 31 de octubre de 2013
Semana 7
Vídeo sobre el Pensamiento Crítico en relación a la Educación
- ¿Cuáles son las características de un Pensador Crítico?
Ser perseverantes, capaces de dominar sus respuestasimpulsivas, es decir, pensar antes de actuar interpretando las cosas de manera más avanzada de forma flexible y abierta, evaluando sus acciones para saber si lo que están haciendo es correcto reconociendo lamayoría de sus errores
- Como universitario ¿qué tengo que hacer para desarrollar un Pensamiento Crítico?
Desarrollar la curiosidad en clase ya sea resolviendo pruebas durante cada comienzo declase que motive la participación simultáneamente con la enseñanza de la materia, lo que permite que nos conozcamos con nuestros compañeros, pero a su vez fomentando el pensamiento independiente,escuchando con atención que nos permita pensar más y mejor.
- ¿Cuál es el propósito del Pensador Crítico?
Poder desarrollar habilidades del pensamiento, analizándolo y mejorándolo al mismo tiempo
-¿Cuál es la responsabilidad del Pensador Crítico ante su comunidad?
Como pensador critico es importante reconocer primero cuál es mi porque de mi existencia en dicha sociedad, en que estoy yo ayudando ocolaborando para mejorarla, es decir alcanzar una meta más allá que las propias hay metas a alcanzar para asi mover a la acción y que la sociedad no termine en su subjetividad ya que la globalizaciónde la cultura ocasiona también la perdida de la capacidad crítica es porque eso que la responsabilidad es combatir dicho fenómeno
- Describe tres ejemplos a partir de los cuales se pueda revisar lautilidad del Pensamiento Crítico en el ámbito social.
1.- La globalización de la cultura ocasiona también la pérdida de la capacidad crítica.
2.- La población tiene acceso a la información que sepresenta de forma inmediata y digerida por medio de imágenes sintéticas, privando a la persona de realizar un proceso mental propio
3.- los jóvenes ahora son los principales representantes del...
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