pensamiento critico

Páginas: 4 (781 palabras) Publicado: 27 de enero de 2014

Matthew lipman

Lipman fue el iniciador, el teórico y el líder en el desarrollo de la filosofía para niños. Su trabajo tuvo como objetivo promover la enseñanza generalizada de la filosofía y unaadaptación del concepto de la capacidad de pensar por sí mismo. Lipman desarrolló una teoría y práctica, inspirada en el trabajo de John Dewey, que se convierte en totalmente innovadora: creación deun pensamiento racional y talleres creativos a través de una discusión filosófica (para niños o adultos). El conjunto se apoya en las novelas filosóficas ("narrativa manual") y libros ("guíasdidácticas"). Su primera novela filosófica, El descubrimiento de Harry Stottlemeyer, para niños de 10 años, muestra las etapas de los niños para llegar a la lógica formal.
 Matthew Lipman (nacido el 24 deagosto de 1922 en Vineland, Nueva Jersey ,Lipman murió, a los 87 años, en West Orange, Nueva Jersey el 26 de diciembre de 2010. El matrimonio de Lipman a su primera esposa, senador de Nueva Jersey EstadoWynonaLipman, terminó con su divorcio) es reconocido como el fundador de la Filosofía para Niños . Su decisión de llevar la filosofía (es el estudio de los problemas generales y fundamentales, talescomo los relacionados con la existencia, el conocimiento, los valores, la razón, la mente y el lenguaje. Se distingue de otras formas de abordar estos problemas por su crítica, en general, sistemáticaenfoque y su dependencia de la argumentación racional . La palabra "filosofía" proviene del griego ( philosophia ), que literalmente significa "amor a la sabiduría") a los jóvenes salían de suexperiencia como profesor en la Universidad de Columbia , donde fue testigo de las habilidades de razonamiento subdesarrollados en sus estudiantes. Su interés era particularmente en el desarrollo dehabilidades de razonamiento mediante la enseñanza de la lógica . La creencia de que los niños poseen la capacidad de pensamiento abstracto desde una edad temprana, lo llevó a la convicción de que llevar...
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