Pensamiento Cuantitativo

Actualmente la educación en México ha implementado un programa de estudios preescolar 2011, diseñado por la Secretaría de Educación Pública, con la finalidad de desarrollar competencias deaprendizaje, con el fin de que el estudiante pueda desenvolverse en sociedad.
En dicho programa se han establecido estándares curriculares por periodos escolares, y favorece el desarrollo de competencias queles permitirán alcanzar el perfil de egreso de la educación básica.
Con ayuda de los principios pedagógicos se lograra facilitar y mejorar el aprendizaje del alumno.
Es necesario que la educadoraentienda la relación que hay entre principios pedagógicos, estándares curriculares y la resolución de problemas.
Se debe tomar en cuenta que para poder entender su relación debe definirse cada tema.Este trabajo consistirá en analizar los tres temas, especificar cada uno de ellos y su relación, como antes se había señalado.
Estos conceptos han sido determinantes para el aprendizaje del alumno deprescolar.

Los principios pedagógicos son bases para orientar el desarrollo del trabajo docente, características de los niños y sus diferentes formas de aprendizaje. A los docentes nos serviránpara organizarnos y hacer una buena planeación.
“Aunque su expresión concreta se da en el conjunto del acontecer educativo cotidiano, se ha considerado importante organizar las bases en tres grandesrubros: “Características infantiles y procesos de aprendizaje”, “Diversidad y equidad”, e “Intervención educativa”, que se explican enseguida.” (Pública, 2011)
Las características infantiles yprocesos de aprendizaje, es cuando los niños llegan a la escuela ya con conocimientos y capacidades que son las bases para continuar aprendiendo. Además aprenden interactuando y jugando con sus compañeros.La diversidad y equidad, consiste en que la educación reduzca las desigualdades entre grupos sociales, además de que el docente deberá atender y diseñar trabajos a niños y niñas de acuerdo a sus...