Pensamiento De Bolivar

Pensamiento de Bolívar
La formación intelectual de Simón Bolívar, y su impacto de la América Meridional es, sin duda, uno de los capítulos más fascinantes en la vida de este joven aristócrata, nacido en Caracas en 1783 en el seno de una familia cómodamente instalada en el plácido paisaje Venezolano de fines del siglo XVIII. Ciertamente, la razón por la cual en el transcurso de una décadaeste ensimismado y solitario niño se transforma en un hombre plenamente comprometido con las revoluciones americanas en ciernes es, quizá, uno de los ministerios que mayor interés ha despertado durante los últimos 150 años entre los historiadores de todo el mundo. Su temprana orfandad, el ambiente familiar austero y severo que le prohijó si tío, la influencia de su tutor intelectual Simón Rodríguez,su afecto por su nana-la Negra Hipólita-, a través de la cual se asoma a un mundo desigual, y la monotonía de una Caracas en la que, pese a todo, amos y esclavos parecían vivir en armonía social, son sólo algunos de los factores que pesaron en la transformación que sufriría el futuro del Libertador durante su adolescencia. No obstante, de todas las circunstancias que influyeron en la formación dela ideas políticas y sociales que cuajaron en la mente de Simón Bolívar, la que, sin duda, pudo tener un mayor pensé fue la aportada por su tutor Simón Rodríguez Carreño, pedagogo imbuido en el pensamiento de escritores modernos de la Ilustración, como Jena-Jacques Rousseau, que muy pronto se gana la admiración de su discípulos. Además de la formación académica, Bolívar también recibió unabrillante instrucción militar, según correspondía a una tradición reservada a los jóvenes de la familia adineradas. Con 14 años de edad inicia un educación castrense como cadete en las milicias de los Valles de Aragua, donde se encontraban algunas posesiones importantes de su familia. El comportamiento y el desempeño militar del joven sin Bolívar si bien no fueron los más brillantes, le permiten obtenerel grado de Alférez en el corto tiempo que dura su entrenamiento. No fue, en consecuencia, una formación vana, en cuanto año después le serviría para entrenar las milicias que le permitirían liberar a su patria del dominio de la corona española. De otro lado, el Libertador albergada la ambición y el anhelo ferviente de conocer el viejo continente, un deseo que su familia apoyaba dadas lasventajas que podrían obtener del talentoso joven una vez volviera de España, en donde, según lo previsto, se codearía con aristócratas y nobles en la propia corte del rey Carlos IV. En 1798 Bolívar viaja a Madrid. En su travesía hacia el viejo continente hace una escala en Centroamérica que le permite conocer de cerca la más opulenta e importante de todas las colonias españolas, la mexicana. Lamajestuosidad de la capital azteca deslumbraba a cualquiera y el joven caraqueño no fue la excepción. Tras visitar México llega a Madrid, donde recibe clases de historia, filosofía, francés y literatura moderna, además de que aprende a bailar y a montar a caballo. El Libertador, aunque gustaba tener un agitada vida social, era un lector asiduo de autores antiguos y modernos entre los que se encontrabanLocke, Condillac, Bufón, Montesquieu, Rousseau, Voltaire, y todos los autores clásicos de la antigüedad como filósofos, historiadores, oradores y poetas. Así, ente los múltiples talentos de hacia gala el futuro Libertador no era nada despreciables su capacidad de combinar las fiestas de alta sociedad con una verdadera disposición para el estudio. En parís, Bolívar queda perplejo ante el brillo de lacultura y las ideas que emergen de la Francia postrevolucionaria. En la capital francesa asiste a tertulias que le sirven de ocasión para debatir los temas políticos del momento, practicar el idioma y aprender aún más sobre la historia de una nación que para entonces era el foco de las nuevas ideas universales. A pesar de todo, parís es también una escala en la maduración del pensamiento...