Pensamiento divergente

Pensamiento divergente

Resolviendo problemas
Por: Hildebrando Luque Freire

Introducción
Generalmente el trabajo relacionado con el aspecto denominado "resolución de problemas" enfatizasolamente el desarrollo del pensamiento convergente (un problema, una respuesta correcta). Sin embargo, el pensamiento divergente (un problema, más de una respuesta correcta) es un rasgo que debe sertambién trabajado y desarrollado en el colegio.

A continuación se expone algunos ejemplos de situaciones problemáticas asociadas con el desarrollo del pensamiento divergente.

I ¿Cuáles son los númerosperdidos?
1. Olga tiene 12 chompas. Algunas son rojas y otras son azules. Por tanto: ______ son rojas y ______ son azules.

2. Ricardo tiene 6 lápices más que Raúl. Ricardo contó sus lápices ytenía _____. Raúl sólo tenía _____ lápices.

3. Raquel tiene una casa llena de perros Tenía 4 muñecas más que perros. En la casa había ____muñecas y _____ perros.

4. En un partido de fútbol, elresultado final fue de ____ a _____. El equipo A le ganó al equipo B por 4 goles de diferencia.

5. La señora Ruth tenía 11 manzanas en la canasta. Sus tres hijos se comieron las manzanas. Luis comió____, Sara comió _____ y Lucio comió ______.

II. ¿Cuál es la pregunta perdida?
1. La motocicleta de Saúl tiene 276 km de recorrido. La de Jaime tiene 189 km. La moto de Raúl luce como nueva. La deJaime parece muy desgastada.

¿Cuál es la pregunta perdida si la respuesta es 465?; ¿87?

2. El lunes, 321 bicicrosista se lanzarán por el cerro. El miércoles lo harán 433. El viernes 856 lo harán enotro cerro.

¿Cuál es la pregunte perdida si la respuesta es 112?; ¿102?

3. 136 alumnos de quinto grado estudiaron en el colegio La Unión. Cada uno de los 4 salones de sexto grado tiene 28alumnos.

¿Cuál es la pregunta perdida si la respuesta es 112?; ¿248?

4. Para una fiesta Pedro infló 36 globos rojos y 57 verdes. Cuando la fiesta terminó, se llevó 28 globos.

¿Cuál es la...